DA CRÍTICA Ŕ RELAÇĂO SOCIEDADE-NATUREZA NO ENSINO DE GEOGRAFIA Ŕ CRÍTICA DA QUESTĂO AMBIENTAL NA MÍDIA
Item
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Título
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DA CRÍTICA Ŕ RELAÇĂO SOCIEDADE-NATUREZA NO ENSINO DE GEOGRAFIA Ŕ CRÍTICA DA QUESTĂO AMBIENTAL NA MÍDIA
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lista de autores
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VIVIANE CAETANO FERREIRA GOMES
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Resumo
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RESUMO GOMES V. C. F. DA CRÍTICA Ŕ RELAÇĂO SOCIEDADE-NATUREZA NO ENSINO DE GEOGRAFIA Ŕ CRÍTICA DA QUESTĂO AMBIENTAL NA MÍDIA. 2014. 227 F. DISSERTAÇĂO (MESTRADO EM GEOGRAFIA) ż DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SĂO GONÇALO 2014. O ENSINO DE GEOGRAFIA DEFRONTA-SE COM INÚMEROS DESAFIOS NO QUE COMPETE Ŕ FORMAÇĂO DE CIDADĂOS COM EFETIVA ATUAÇĂO SOCIAL. NESTE ESTUDO APONTA-SE COMO UM DESTES DESAFIOS O RACIOCÍNIO ESPACIAL TENDO COMO PONTO DE PARTIDA A COMPREENSĂO MULTIESCALAR E MULTIFACETADA DA QUESTĂO AMBIENTAL POR MEIO DO RECONHECIMENTO DOS DIVERSOS DISCURSOS E SIGNIFICADOS QUE PERMEIAM ESSA QUESTĂO. A MÍDIA CONSTITUI-SE NOS ÚLTIMOS TEMPOS EM EXPRESSIVA INSTÂNCIA PARA A PRODUÇĂO DE SENTIDOS E DE REPRESENTAÇŐES ACERCA DO QUE VEM A CONSTITUIR ESSE DEBATE TENDO O DOCENTE UM PAPEL INDISPENSÁVEL NA MEDIAÇĂO DA PRÁTICA EDUCATIVA E NA PROBLEMATIZAÇĂO DOS PROCESSOS QUE SE PRETENDEM HEGEMÔNICOS. CONSIDERANDO ESSAS QUESTŐES ESTE ESTUDO DISCUTE O MOVIMENTO A SER ESTABELECIDO DA C
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Abstract
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ABSTRACT GOMES VCF FROM CRITIQUE OF THE SOCIETY-NATURE IN TEACHING GEOGRAPHY TO CRITICAL ENVIRONMENTAL ISSUE IN THE MEDIA. 2014. 227 F. THESIS (MA IN GEOGRAPHY) - DEPARTMENT OF GEOGRAPHY STATE UNIVERSITY OF RIO DE JANEIRO SĂO GONÇALO 2014. TEACHING GEOGRAPHY IS FACED WITH NUMEROUS CHALLENGES WHEN IT COMPETES IN THE FORMATION OF CITIZENS WITH SOCIAL ADVOCACY. IN THIS STUDY IT POINTS OUT HOW ONE OF THESE CHALLENGES SPATIAL REASONING TAKING AS A STARTING POINT TO MULTI-SCALE AND MULTI-FACETED UNDERSTANDING OF ENVIRONMENTAL ISSUES BY RECOGNIZING THE VARIOUS DISCOURSES AND MEANINGS THAT PERMEATE THIS ISSUE. THE MEDIA IS UP IN RECENT TIMES SIGNIFICANT INSTANCE TO THE PRODUCTION OF MEANINGS AND REPRESENTATIONS OF WHAT COMES TO CONSTITUTE THIS DEBATE WITH THE TEACHER AN INDISPENSABLE ROLE IN MEDIATING EDUCATIONAL PRACTICE AND QUESTIONING WHETHER TO HEGEMONIC PROCESSES. CONSIDERING THESE ISSUES THIS STUDY DISCUSSES THE MOVEMENT TO BE ESTABLISHED CRITICAL TO THE RELATIONSHIP BETWEEN SOCIETY AND NATURE IN TEA
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Palavras Chave
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PALAVRAS
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CHAVE
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SOCIEDADE
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NATUREZA
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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QUESTĂO AMBIENTAL
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MÍDIA
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Key Words
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KEYWORDS
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SOCIETYNATURE
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GEOGRAPHY TEACHING
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ENVIRONMENTAL ISSUES
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MEDIA
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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Data
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2014
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Páginas
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223
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Localização
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UERJ - REDE SIRIUS - BIBLIOTECA CEHD
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Orientador
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MARCOS ANTONIO CAMPOS COUTO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UERJ
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Área de Concentração
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PROD. SOC. DO ESPAÇO: NAT. POL. E PROC. FORM.EM GEOGRAFIA
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Língua
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Português
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email
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VCFGEO@YAHOO.COM.BR