AS PRÁTICAS SOCIOESPACIAIS URBANAS DOS ESTUDANTES DA EJA DO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS RJ
Item
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Título
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AS PRÁTICAS SOCIOESPACIAIS URBANAS DOS ESTUDANTES DA EJA DO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS RJ
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lista de autores
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CAMILA VIANNA DE SOUZA
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Resumo
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A PESQUISA TEM COMO OBJETIVO GERAL ANALISAR COMO O ESTUDO DE CIDADE/URBANO CONTRIBUI PARA A CONSTRUÇĂO DOS CONCEITOS E CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS ESCOLARES A PARTIR DAS ANÁLISES DAS PRÁTICAS SOCIOESPACIAIS DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇĂO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS-RJ. O PROPÓSITO DESSE ESTUDO É POSSIBILITAR QUE AS AULAS PROMOVAM A COMPREENSĂO DA LEITURA ESPACIAL DE UMA PARTE DA REALIDADE VIVIDA QUE SE MATERIALIZA EM UM DETERMINADO ESPAÇO PRODUZIDO. DIANTE DISSO É IMPORTANTE QUE TEMÁTICAS LIGADAS AO CONCEITO DE CIDADE/URBANO SEJAM RESGATADAS NO CURRÍCULO COMO FORMA DE DESENVOLVER A CONSCIĘNCIA SOCIOESPACIAL DO CIDADĂO CAXIENSE. OPTOU-SE POR TRAZER AS PRÁTICAS SOCIOESPACIAIS DOS ESTUDANTES POR SER ALGO CONHECIDO E VIVENCIADO POR ELES. MEDIANTE ISSO O EDUCADOR PODE TER COMO PONTO DE PARTIDA A REALIDADE DO ALUNADO BUSCANDO EXPLORAR SEU COTIDIANO. O ENSINO DE GEOGRAFIA POSSIBILITA QUE DISCUSSŐES COMO ESSAS SEJAM ABARCADAS POIS COMPREENDER A SUA CIDADE A PRODUÇĂO SOCIAL DO SEU LUGAR OS PRO
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Abstract
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THE RESEARCH AIM TO ANALYZE HOW THE STUDY OF CITY/URBAN CONTRIBUTES TO THE CONSTRUCTION OF CONCEPTS AND SCHOOL GEOGRAPHIC CONTENTS FROM THE SOCIOSPATIAL PRACTICES ANALYSES OF STUDENTS OF YOUTH AND ADULT EDUCATION FROM THE MUNICIPALITY OF DUQUE DE CAXIAS ż RJ. THE PURPOSE OF THIS STUDY IS TO ENABLE THAT THE CLASSES PROVIDES THE COMPREHENSION OF SPATIAL READING OF A PART OF THE REALITY LIVED THAT MATERIALIZES IN A CERTAIN SPACE PRODUCED. FACED WITH THIS IT IS IMPORTANT THAT THEME CONNECTED WITH THE CONCEPT OF CITY/URBAN IN THE CURRICULA TO BE RESCUED AS A WAY OF DEVELOPING SOCIOSPATIAL AWARENESS IN THE CITIZEN FROM DUQUE DE CAXIAS. IT WAS DECIDED TO BRING THE SOCIOSPATIAL PRACTICES OF STUDENTS BECAUSE IS SOMETHING WELL KNOWN AND EXPERIENCED BY THEM. THUS THE EDUCATOR CAN HAVE AS A STARTING POINT THE REALITY OF THE STUDENT SEEKING TO EXPLORE THEIR DAILY LIFE. THE TEACHING OF GEOGRAPHY ALLOWS THAT DISCUSSIONS SUCH AS THESE TO BE EMBRACED BECAUSE UNDERSTANDING THEIR CITY THE SOCIAL PRODUCTION OF THEIR PLACE
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Palavras Chave
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EDUCAÇĂO DE JOVENS E ADULTOS
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PRÁTICA SOCIOESPACIAL
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CIDADE/URBANO
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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Key Words
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CITY/URBAN
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SOCIOSPATIAL PRACTICE
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TEACHING OF GEOGRAPHY
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YOUTH AND ADULT EDUCATION
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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Data
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2017
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Páginas
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225
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Localização
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UERJ-REDE SIRIUS-CEHD
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Orientador
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ANA CLAUDIA RAMOS SACRAMENTO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UERJ
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Área de Concentração
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PROD. SOC. DO ESPAÇO: NAT. POL. E PROC. FORM.EM GEOGRAFIA
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Língua
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Português
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email
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KMI.LA.SOUZA@HOTMAIL.COM