A FORMAÇĂO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O PIBID PELO OLHAR DOS PROFESSORES SUPERVISORES DO SUBPROJETO DE GEOGRAFIA DA UERJ- FFP
Item
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Título
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A FORMAÇĂO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O PIBID PELO OLHAR DOS PROFESSORES SUPERVISORES DO SUBPROJETO DE GEOGRAFIA DA UERJ- FFP
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lista de autores
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DEBORA CRISTINA VIEIRA DE SIMAS
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Resumo
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O OBJETIVO GERAL DA DISSERTAÇĂO É ANALISAR O PAPEL DO PIBID NA FORMAÇĂO DOS(AS) PROFESSORES(AS) DE GEOGRAFIA PELA ATUAÇĂO DO(A) PROFESSOR(A) SUPERVISOR(A) CONSIDERANDO A PRÁXIS DO PIBID E A SUA INFLUĘNCIA NAS PRÁTICAS CURRICULARES E NA CONSTRUÇĂO DOS SABERES DOCENTES VISANDO O FORTALECIMENTO DO PAPEL DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NA MELHORIA DA ESCOLA BÁSICA. O OBJETO É O SUBPROJETO DE GEOGRAFIA DO PIBID DA FACULDADE DE FORMAÇĂO DE PROFESSORES DA UERJ. PARA ATINGIR ESTE OBJETIVO GERAL FORAM ESTABELECIDOS OS SEGUINTES OBJETIVOS ESPECÍFICOS: COMPREENDER NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇĂO DE PROFESSORES A RELAÇĂO ENTRE FORMAÇĂO INICIAL E CONTINUADA ANALISAR O PAPEL DA CAPES E A CRIAÇĂO DO PIBID INCLUINDO A QUANTIFICAÇĂO E A LOCALIZAÇĂO DOS SUBPROJETOS DE GEOGRAFIA ANALISAR A CONCEPÇĂO DE FORMAÇĂO DE PROFESSOR(A) QUE EMBASA A PROPOSTA DE CRIAÇĂO E ATUAÇĂO DO PIBID E INVESTIGAR OS IMPACTOS DO PIBID UERJ-FFP NAS PRÁTICAS CURRICULARES DOS PROFESSORES SUPERVISORES. FOI CONSIDERADA A AVALIAÇĂO OFICIAL CRIADA EM
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Abstract
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THE GENERAL OBJECTIVE OF THE DISSERTATION IS TO ANALYZE THE ROLE OF PIBID IN THE FORMATION OF THE GEOGRAPHY TEACHERS BY THE PERFORMANCE OF THE TEACHER CONSIDERING THE PRAXIS OF PIBID AND ITS INFLUENCE IN THE PRACTICES CURRICULAR AND IN THE CONSTRUCTION OF THE TEACHING KNOWLEDGE AIMING AT STRENGTHENING THE ROLE OF THE GEOGRAPHY DISCIPLINE IN THE IMPROVEMENT OF THE BASIC SCHOOL. THE OBJECT IS THE GEOGRAPHY SUBPROJECT OF PIBID OF THE FACULTY OF TEACHER TRAINING OF UERJ. IN ORDER TO ACHIEVE THIS GENERAL OBJECTIVE THE FOLLOWING SPECIFIC OBJECTIVES WERE ESTABLISHED: TO UNDERSTAND IN PUBLIC TEACHER EDUCATION POLICIES THE RELATION BETWEEN INITIAL AND CONTINUING TRAINING ANALYZE THE ROLE OF CAPES AND THE CREATION OF PIBID INCLUDING THE QUANTIFICATION AND LOCATION OF THE GEOGRAPHY SUBPROJECTS TO ANALYZE THE CONCEPTION OF TEACHER FORMATION (A) THAT BASES THE PROPOSAL OF CREATION AND PERFORMANCE OF PIBID AND TO INVESTIGATE THE IMPACTS OF PIBID UERJ-FFP ON THE CURRICULAR PRACTICES OF SUPERVISOR TEACHERS. IT WAS C
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Palavras Chave
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FORMAÇĂO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA
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FORMAÇĂO CONTINUADA
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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PIBID
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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
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Key Words
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GEOGRAPHY TEACHER TRAINING
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CONTINUING EDUCATION
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GEOGRAPHY TEACHING
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PIBID
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PUBLIC EDUCATIONAL POLICIES
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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Data
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2018
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Páginas
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227
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Localização
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UERJ-REDE SIRIUS-CEHD
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Orientador
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MARCOS ANTONIO CAMPOS COUTO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UERJ
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Área de Concentração
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PROD. SOC. DO ESPAÇO: NAT. POL. E PROC. FORM.EM GEOGRAFIA
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Língua
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Português
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email
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DEBORASIMAS.UFF@GMAIL.COM