O “Programa Um Computador Por Aluno” – PROUCA e o Ensino de Geografia.

Item

Título
O “Programa Um Computador Por Aluno” – PROUCA e o Ensino de Geografia.
lista de autores
Luiz Guilherme de Souza Xavier
Resumo
A pesquisa teve por objetivo analisar o PROUCA a partir dos contextos do ensino de Geografia em especial da vivęncia dos professores de geografia participantes dos experimentos-pilotos. A estruturaçăo da pesquisa partiu do princípio de integraçăo do processo de inserçăo da informática na educaçăo dentro do fenômeno do surgimento e ampliaçăo do ciberespaço como ambiente de realizaçăo de relaçőes sociais econômicas políticas e culturais a partir da materializaçăo da sociedade em rede estabelecendo uma nova relaçăo com o espaço concreto cada vez mais complexa impondo novos desafios ŕ cięncia geográfica. A educaçăo diante desse cenário tecnológico também é chamada a responder aos novos ditames da sociedade. Entretanto considerando o potencial interativo das atuais NTICs a relaçăo satisfatória com a educaçăo vai além dos artefatos tecnológicos envolvendo os aspectos pedagógicos políticos formativos conceituais e sociais. A realidade brasileira influenciada pelas experięncias americanas e francesas mas conservando suas especificidades vem realizando desde a década de 80 esforços visando a integraçăo da informática com a educaçăo pública brasileira em especial a educaçăo básica. Inicialmente estabelecendo diálogos políticos-acadęmicos (Seminário1 e 2 no início da década de 1980) as primeiras açőes seguiram um critério acadęmico-nacionalista (EDUCOM ) posteriormente acadęmico-nacionalista-privado (FORMAR PRONINFE) até o começo do processo de descentralizaçăo espacial baseado no setor privado internacionalizado e na centralizaçăo política do poder público na gestăo e planejamento (PROINFO) desvinculado dos posicionamentos acadęmicos nas gestőes e planejamentos políticos. De uma maneira geral esse processo solidificou diversos conhecimentos mas năo imprimiu uma mudança radical na educaçăo brasileira seguindo até alguns critérios de segregaçăo espacial de serviços no território nacional verticalizaçăo política e manutençăo de práticas pedagógicas já existentes o que năo sucumbiu o potencial pedagógico dos objetos tecnológicos as possibilidades satisfatórias que uma readequaçăo política quanto a implementaçăo pode alcançar e até alguns casos de sucessos que năo pode de certa forma assumir a totalidade das experięncias. O Programa Um Computador por Aluno – PROUCA – se insere nesse contexto onde mesmo sendo o mais audacioso projeto de informatizaçăo da educaçăo básica brasileira enfrenta problemas historicamente construídos tanto considerando a informatizaçăo tradicional (construçăo de laboratórios de informática específicos) como a informatizaçăo móvel. A análise da experięncia docente revela justamente que o sucesso efetivo do programa está baseado nos seguintes fatores: Diálogo entre formaçăo docente e realidade escolar formaçăo docente visando utilizaçăo pedagógica dos recursos tecnológicos e sua respectiva elucidaçăo como fenômeno histórico-social abordagem pedagógica dos usos das tecnologias considerando o diálogo com os campos específicos do saber infra-estrutura compatível com as especificidades do público-alvo (nş de equipamentos capacidade de rede durabilidade da bateria) capacitaçăo constante a partir da uniăo entre especialistas em informáticas pedagogos e professores específicos de cada disciplina como condiçăo para trazer para dentro da funçăo docente a responsabilidade principal da formaçăo revisăo dos quadros políticos que envolvem a açăo docente (carga-horária condiçőes salariais propostas curriculares) engajamento docente na criaçăo e inovaçăo como mecanismo de valorizaçăo da intelectualidade docente.
Abstract
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Palavras Chave
ENSINO DE GEOGRAFIA
PROUCA
CIBERESPAÇO
Key Words
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Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Data
2011
Páginas
228
Localização
BIBLIOTECA CTC/C UERJ
uri
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Orientador
Hindenburgo Francisco Pires
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UERJ
Área de Concentração
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Língua
Português
email
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Coleções
Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ - GEOGRAFIA