AS TERRITORIALIDADES DA EDUCAÇĂO AMBIENTAL NO SISTEMA FEDERAL DE UNIDADES DE CONSERVAÇĂO DA NATUREZA

Item

Título
AS TERRITORIALIDADES DA EDUCAÇĂO AMBIENTAL NO SISTEMA FEDERAL DE UNIDADES DE CONSERVAÇĂO DA NATUREZA
lista de autores
MARCIO RICARDO FERLA
Resumo
ESTA DISSERTAÇĂO PROBLEMATIZA COMO O CAMPO DA EDUCAÇĂO AMBIENTAL (EA) COMPŐE PRÁTICAS TERRITORIAIS (TERRITORIALIDADES DA EA) NAS UNIDADES FEDERAIS DE CONSERVAÇĂO DA NATUREZA (UCS). PARA TANTO FOI TECIDA UMA TRAMA CONCEITUAL CONSIDERANDO O CAMPO COMO UM ESPAÇO SOCIAL COMPOSTO POR AGENTES E CONFIGURAÇŐES NORMATIVAS DE DIVERSAS ORDENS E A TERRITORIALIDADE COMO UMA EXPRESSĂO DE PODER QUE MEDIA RELAÇŐES ENTRE A SOCIEDADE E O ESTADO POR MEIO DO CONTROLE DO ESPAÇO GEOGRÁFICO AS MACROTENDĘNCIAS POLÍTICAS PEDAGÓGICAS DA EA (CORRENTE CONSERVACIONISTA PRAGMÁTICA OU CRÍTICA) FORAM CONCEBIDAS COMO PROPENSŐES A DISTINGUIREM CONCEPÇŐES DE TERRITÓRIOS DE CONSERVAÇĂO DA NATUREZA. ELEGEU-SE O INSTITUTO CHICO MENDES DE CONSERVAÇĂO DA BIODIVERSIDADE (ICMBIO) COMO O AGENTE INDICADOR DAS TENSŐES E DISPUTAS INERENTES Ŕ PRODUÇĂO DOS TERRITÓRIOS DAS UCS. EM TERMOS OPERACIONAIS REALIZOU-SE UM DIAGNÓSTICO QUALI-QUANTITATIVO COM 254 UCS CONTEMPLANDO QUESTŐES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE AÇŐES DE EA SUAS FORMAS E CONTEÚDO. OS DADOS FO
Abstract
THIS DISSERTATION PROBLEMATIZES HOW THE FIELD OF ENVIRONMENTAL EDUCATION (EA) COMPOSES TERRITORIAL PRACTICES (TERRITORIALITIES OF EA) IN FEDERAL UNITS OF NATURE CONSERVATION (UCS). FOR THIS A CONCEPTUAL FRAMEWORK WAS DEVELOPED CONSIDERING THE FIELD AS A SOCIAL SPACE COMPOSED OF AGENTS AND NORMATIVE CONFIGURATIONS OF SEVERAL ORDERS AND THE TERRITORIALITY AS AN EXPRESSION OF POWER THAT MEDIATES THE RELATIONSHIP BETWEEN SOCIETY AND THE STATE THROUGH THE CONTROL OF THE GEOGRAPHIC SPACE THE PEDAGOGICAL POLITICAL MACRO TRENDS OF EA (CONSERVATIONIST PRAGMATIC OR CRITICAL) WERE CONCEIVED AS PROPENSITIES TO DISTINGUISH CONCEPTIONS OF CONSERVATION OF NATURE TERRITORIES. THE INSTITUTO CHICO MENDES DE CONSERVAÇĂO DA BIODIVERSIDADE (ICMBIO) WAS ELECTED AS THE INDICATOR AGENT OF THE TENSIONS AND DISPUTES INHERENT IN THE FORMATION OF THE TERRITORIES OF THE UCS. IN OPERATIONAL TERMS A QUALITATIVE AND QUANTITATIVE DIAGNOSIS WAS PERFORMED WITH 254 UCS CONTEMPLATING QUESTIONS ABOUT THE DEVELOPMENT OF EA ACTIONS THEIR MEAN
Palavras Chave
CAMPO SOCIAL
EDUCAÇĂO AMBIENTAL
INSTITUTO CHICO MENDES DE CONSERVAÇĂO DA BIODIVERSIDADE (ICMBIO)
MACROTENDĘNCIA POLÍTICO
PEDAGÓGICA
TERRITORIALIDADES
Key Words
SOCIAL FIELD
ENVIRONMENTAL EDUCATION
INSTITUTO CHICO MENDES DE CONSERVAÇĂO DA BIODIVERSIDADE (ICMBIO)
POLITICALPEDAGOGICAL MACROTRENDS
TERRITORIALITIES
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
Data
2018
Páginas
152
Localização
HTTP://TEDE2.UEPG.BR/JSPUI/HANDLE/PREFIX/2680
uri
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7170082
Orientador
ALMIR NABOZNY
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UEPG
Área de Concentração
GESTĂO DO TERRITÓRIO: SOCIEDADE E NATUREZA
Língua
Português
email
MRFERLA@YAHOO.COM.BR
Coleções
Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG - GEOGRAFIA