AS RELAÇŐES ENTRE AS VIVĘNCIAS ESPACIAIS DE ALUNAS E ALUNOS DAS INSTITUIÇŐES PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO REGULAR E A REPROVAÇĂO GENERIFICADA NA CIDADE DE PONTA GROSSA PARANÁ

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Título
AS RELAÇŐES ENTRE AS VIVĘNCIAS ESPACIAIS DE ALUNAS E ALUNOS DAS INSTITUIÇŐES PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO REGULAR E A REPROVAÇĂO GENERIFICADA NA CIDADE DE PONTA GROSSA PARANÁ
lista de autores
SUSANA APARECIDA FAGUNDES DE OLIVEIRA
Resumo
ESSA DISSERTAÇĂO ANALISA AS RELAÇŐES ENTRE AS VIVĘNCIAS ESPACIAIS DE ALUNAS E ALUNOS DAS INSTITUIÇŐES PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO REGULAR E A REPROVAÇĂO GENERIFICADA NA CIDADE DE PONTA GROSSA PARANÁ. PARA RESPONDERMOS A QUESTĂO CENTRAL DA PRESENTE DISSERTAÇĂO ESTABELECEMOS AS SEGUINTES QUESTŐES ESPECÍFICAS: QUAIS SĂO AS CARACTERÍSTICAS DA REPROVAÇĂO GENERIFICADA NAS INSTITUIÇŐES PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO REGULAR NA CIDADE DE PONTA GROSSA PARANÁ? COMO ALUNAS E ALUNOS DO ENSINO MÉDIO REGULAR AVALIAM SUAS INSTITUIÇŐES PÚBLICAS DE ENSINO NA CIDADE DE PONTA GROSSA PARANÁ? COMO AS ESPACIALIDADES SĂO VIVENCIADAS POR ALUNAS E ALUNOS DO ENSINO MÉDIO REGULAR DAS INSTITUIÇŐES PÚBLICAS DE ENSINO NA CIDADE DE PONTA GROSSA PARANÁ? ASSIM PARA A PRODUÇĂO DE INTELIGIBILIDADE DESTE FENÔMENO FORAM APLICADOS 1535 QUESTIONÁRIOS SEMIESTRUTURADOS AOS DISCENTES DE ENSINO MÉDIO REGULAR COM IDADES ENTRE 15 E 29 ANOS DE DEZ INSTITUIÇŐES PÚBLICAS DE ENSINO DA CIDADE DE PONTA GROSSA PARANÁ. A SISTEMATIZAÇĂO DOS DADOS EVIDENCIA QUE
Abstract
THIS DISSERTATION ANALYSES THE RELATIONSHIP BETWEEN THE EXPERIENCES OF HIGH SCHOOL PUBLIC INSTITUTIONSż STUDENTS AND THE GENDER FAILURE IN PONTA GROSSA CITY PARANÁ. TO ANSWER THE CENTRAL QUESTION OF THIS DISSERTATION WE STABLISH THE FOLLOWING SPECIFIC QUESTIONS: WHAT ARE THE CHARACTERISTICS OF THE GENDER FAILURE IN HIGH SCHOOL PUBLIC INSTITUTIONS IN PONTA GROSSA CITY PARANÁ? HOW DO THE STUDENTS ASSESS THEIR HIGH SCHOOL PUBLIC INSTITUTIONS IN PONTA GROSSA CITY PARANÁ? HOW IS THE SPATIALITY EXPERIENCED BY HIGH SCHOOL STUDENTS IN PUBLIC EDUCATION INSTITUTIONS IN PONTA GROSSA CITY PARANÁ? THEREFORE TO PRODUCE THE COMPREHENSIBILITY OF THIS PHENOMENON 1535 SEMI-STRUCTURED QUESTIONNAIRES WERE APPLIED TO HIGH SCHOOL LEARNERS WITH AGES BETWEEN 15 AND 29 YEARS FROM TEN PUBLIC EDUCATION INSTITUTIONS IN PONTA GROSSA CITY PARANÁ. THE DATAżS SYSTEMATIZATION SHOWS THAT 29% OF THE BOYS DECLARE HAVING FAILED DURING HIGH SCHOOL WHEREAS 17% OF THE GIRLS AFFIRMED THE SAME. WHEN COMPARING THE FAILURE PERCENTAGES OF BOYS
Palavras Chave
ESPAÇO ESCOLAR
REPROVAÇĂO
JUVENTUDE(S)
GĘNERO
Key Words
SCHOOL SPACE
FAILURE
YOUTH
GENDER
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
Data
2017
Páginas
380
Localização
BICEN - UEPG
uri
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5508229
Orientador
MARCIO JOSE ORNAT
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UEPG
Área de Concentração
GESTĂO DO TERRITÓRIO: SOCIEDADE E NATUREZA
Língua
Português
email
SUSIKILPG@HOTMAIL.COM
Coleções
Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG - GEOGRAFIA