A UTILIZAÇĂO DE JOGOS POR PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇĂO BÁSICA
Item
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Título
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A UTILIZAÇĂO DE JOGOS POR PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇĂO BÁSICA
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lista de autores
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TAIS PIRES DE OLIVEIRA
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Resumo
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ESSA PESQUISA TEM COMO PRINCIPAL OBJETIVO DISCUTIR NO CONTEXTO DAS DIDÁTICAS ESPECÍFICAS A UTILIZAÇĂO DE JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO POR PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. BUSCA-SE CARACTERIZAR OS TIPOS DE JOGOS UTILIZADOS PELOS DOCENTES NA SALA DE AULA BEM COMO REFLETIR SOBRE OS SABERES ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE ADAPTAÇĂO ELABORAÇĂO E UTILIZAÇĂO DO JOGO COMO MATERIAL LÚDICO POR DOCENTES DE GEOGRAFIA. PRETENDE TAMBÉM IDENTIFICAR CONSIDERANDO A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES PARTICIPANTES DA PESQUISA A POTENCIALIDADE DOS JOGOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E RACIOCÍNIOS GEOGRÁFICOS NOS ALUNOS. PARA ATINGIR OS OBJETIVOS A PESQUISA DE CAMPO SE DESENVOLVEU JUNTO AOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DO NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇĂO DE MARINGÁ ż NRE/SEED MARINGÁ PARANÁ. A METODOLOGIA ADOTADA PARA A REALIZAÇĂO DO TRABALHO PRIVILEGIOU OS ASPECTOS QUALITATIVOS SEM DESCONSIDERAR OS DADOS QUANTITATIVOS. A COLETA DE DADOS FOI REALIZADA EM DOIS MOMENTOS: O PRIMEIRO CONSISTIU NA APLICAÇĂO
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Abstract
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THIS RESEARCH HAS AS MAIN OBJECTIVE TO DISCUSS IN THE CONTEXT OF SPECIFIC DIDACTICS THE USE OF GAMES AS A DIDACTIC RESOURCE BY GEOGRAPHY TEACHERS IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS. IT SEEKS TO CHARACTERIZE THE TYPES OF GAMES USED BY TEACHERS IN THE CLASSROOM AS WELL AS TO REFLECT ON THE KNOWLEDGE INVOLVED IN THE PROCESS OF ADAPTATION ELABORATION AND USE OF THE GAME AS PLAY MATERIAL BY TEACHERS OF GEOGRAPHY. IT ALSO INTENDS TO IDENTIFY CONSIDERING THE PERSPECTIVE OF THE TEACHERS PARTICIPATING IN THE RESEARCH THE POTENTIAL OF GAMES FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS AND GEOGRAPHIC REASONING IN STUDENTS. TO REACH THE OBJECTIVES THE FIELD RESEARCH WAS DEVELOPED WITH THE TEACHERS OF GEOGRAPHY OF THE NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇĂO OF MARINGÁ - NRE / SEED MARINGÁ PARANÁ. THE METHODOLOGY ADOPTED TO CARRY OUT THE WORK PRIVILEGED THE QUALITATIVE ASPECTS WITHOUT DISREGARDING THE QUANTITATIVE DATA. THE DATA COLLECTION WAS CARRIED OUT IN TWO MOMENTS: THE FIRST CONSISTED OF THE APPLICATION OF QUESTIONNAIRES WITH THE PARTIC
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Palavras Chave
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SABERES DOCENTES
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DIDÁTICA DA GEOGRAFIA
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JOGOS GEOGRÁFICOS
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PROFESSORES LÚDICOS
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Key Words
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TEACHERS KNOWLEDGE
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DIDACTICS OF GEOGRAPHY
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GEOGRAPHIC GAMES
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PLAYFUL TEACHERS
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
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Data
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2018
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Páginas
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151
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
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Orientador
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CLAUDIVAN SANCHES LOPES
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UEM
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Área de Concentração
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ANÁLISE REGIONAL E AMBIENTAL
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Língua
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Português
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email
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TAIS_PIRESOLIVEIRA@HOTMAIL.COM