A FORMAÇĂO DO PROFESSOR E O ENSINO DE GEOGRAFIA EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DE MARINGÁ-PR
Item
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Título
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A FORMAÇĂO DO PROFESSOR E O ENSINO DE GEOGRAFIA EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DE MARINGÁ-PR
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lista de autores
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GLAUCIA DEFFUNE
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Resumo
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ESTA TESE APRESENTA E ANALISA OS RESULTADOS DE PESQUISA SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NO MUNICÍPIO DE MARINGÁ ESTADO DO PARANÁ BRASIL TENDO COMO OBJETIVO ESTUDAR A CORRELAÇĂO ENTRE FORMAÇĂO E ATUAÇĂO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. ANALISAR A FORMAÇĂO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA IMPLICOU INVESTIGAR ASPECTOS DA: POLÍTICA EDUCACIONAL FORMAÇĂO ACADĘMICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A ATUAÇĂO EM SALA DE AULA. PARA O ESTUDO APLICOU-SE UM QUESTIONÁRIO COMPOSTO DE QUARENTA QUESTŐES QUE LEVANTAVAM INFORMAÇŐES SOBRE A POLÍTICA EDUCACIONAL FORMAÇĂO PROFISSIONAL CAPACITAÇĂO DOCENTE UTILIZAÇĂO E PRODUÇĂO DE RECURSOS DIDÁTICOS TÉCNICOS E TECNOLÓGICOS UTILIZADOS NO ENSINO. FORAM TAMBÉM CONTEMPLADAS QUESTŐES SOBRE AS COMPETĘNCIAS GEOGRÁFICAS QUE O PROFESSOR JULGA IMPORTANTES QUE O ALUNO DO ENSINO BÁSICO APRENDA E PARALELAMENTE QUAIS SĂO AS ESTRATÉGIAS QUE O PROFESSOR UTILIZA PARA QUE ISSO ACONTEÇA COMO POR EXEMPLO MÉTODOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA E TRABALHO DE CAMPO. PARA LEVANTAR INFORMAÇŐES SOBRE A FOR
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Abstract
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THIS THESIS PRESENTS AND ANALYZES THE RESULTS OF A RESEARCH ON THE GEOGRAPHY TEACHING IN MARINGÁ STATE OF PARANÁ BRAZIL FOCUSING ON THE TEACHING OF ELEMENTARY AND SECONDARY EDUCATION. IN ORDER TO ANALYZE THE FORMATION OF THE GEOGRAPHY TEACHER IMPLIES TO INVESTIGATE ASPECTS SUCH AS EDUCATIONAL POLICY ACADEMIC FORMATION SUPERVISED PRACTICE TRAINING AND THE ROLE OF TEACHING IN THE CLASSROOM. FOR THE STUDY IT WAS APPLIED A QUESTIONNAIRE CONSISTING OF FORTY QUESTIONS THAT FOCUSED ON TEACHER FORMATION TEACHING RESOURCES TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL TRAINING USED IN TEACHING. THE RESEARCH ALSO HAS INCLUDED QUESTIONS ABOUT THE GEOGRAPHICAL COMPETENCIES THAT THE TEACHER JUDGES IMPORTANT THAT STUDENTS NEED TO CARRY OUT DURING BASIC EDUCATION AND IN PARALLEL WHAT ARE THE STRATEGIES THAT THE TEACHER USES TO MAKE IT HAPPENS I.E. METHODS USED IN THE CLASSROOM AND IN THE FIELD WORK. IN ADDITION IT WAS ASKED TO THE TEACHER TO MAKE EXPLICIT: THE THEORETICAL- PEDAGOGICAL AND GEOGRAPHICAL LINES ADOPTED THE TYPES O
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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FORMAÇĂO ACADĘMICA
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FORMAÇĂO DE PROFESSORES
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Key Words
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GEOGRAPHY TEACHING
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ACADEMIC TRAINING
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TEACHERżS FORMATION
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
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Data
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2015
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Páginas
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251
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
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Orientador
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MARIA DAS GRACAS DE LIMA
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UEM
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Área de Concentração
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ANÁLISE REGIONAL E AMBIENTAL
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Língua
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Português
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email
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GDEFFUNE@BRTURBO.COM.BR