A Geografia do Ensino Superior e a (Re)Produçăo do Espaço Urbano de Maringá (1989-2005)
Item
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Título
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A Geografia do Ensino Superior e a (Re)Produçăo do Espaço Urbano de Maringá (1989-2005)
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lista de autores
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Adeir Archanjo da Mota
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Resumo
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Esse estudo apresenta as mudanças que as instituiçőes de ensino superior proporcionaram ao espaço urbano de Maringá principalmente a partir da expansăo do ensino superior privado devido ŕ inserçăo do neoliberalismo no Brasil. Essas mudanças foram apreendidas através da identificaçăo dos agentes formadores e transformadores desta cidade utilizando-se as categorias de análise: Estado Capital imobiliário e Espaço Urbano no referencial teórico-metodológico. No referencial empírico se fez pesquisas “in loco” nos bairros limítrofes ŕs instituiçőes de ensino superior. No referencial técnico foram elaborados mapas temáticos fotografias gráficos quadros organogramas e tabelas. A partir de um diálogo transdisciplinar foi possível iniciar a sistematizaçăo do tema Geografia do Ensino focalizando nesse estudo a Geografia do Ensino Superior a qual se encontra intimamente relacionada com as Geografias Urbana Cultural Econômica Regional Populacional e a outras disciplinas geográficas e científicas abrindo dessa forma múltiplas possibilidades de estudos com o foco nessa importante instituiçăo sobretudo nas espacialidades inseridas no meio teórico-científico-informacional. Ao buscar compreender os impactos das instituiçőes de ensino superior de forma processual observou-se a relaçăo entre a universidade e o espaço urbano desde o século XI quando simultaneamente ocorriam a origem das universidades e o renascimento urbano. No contexto de origem da universidade priorizou-se a compreensăo do desenvolvimento da universidade em Portugal por ser a colonizadora do Brasil para entender o retardamento da inserçăo dessa importante instituiçăo no Brasil e os principais conflitos que ocorreram para a implantaçăo das faculdades e universidades no país no estado do Paraná e no interior paranaense para posteriormente compreender as forças políticas e sociais que contribuíram para criaçăo da Universidade Estadual de Maringá em 1970 a qual tem sido importante para o desenvolvimento da cidade estudada e da regiăo noroeste do Paraná. Com o aumento de IES a partir da década de 1990 Maringá passou a ter uma forte tendęncia de se consolidar como um pólo educacional e cultural trazendo profundas mudanças no espaço urbano e seus respectivos conteúdos. Com o aumento do número de IES de uma em 1970 para duas em 1990 e dez até 2006 e a constante ampliaçăo da quantidade de cursos essa cidade atraiu vestibulandos e acadęmicos de diversas cidades do Paraná e de outros Estados do Brasil. Nessa cidade os vestibulandos e acadęmicos utilizam serviços: moradia infra-estruturas comércio e áreas de lazer desencadeando transformaçőes econômicas sociais políticas e geoespaciais que se materializam nesse espaço. As principais conseqüęncias destas mudanças săo a distribuiçăo espacial das classes sociais na direçăo da expansăo territorial na especulaçăo imobiliária impulsionada pelo capital imobiliário nas mudanças na lei de uso e ocupaçăo do solo na (re) distribuiçăo e ampliaçăo das infra-estruturas principalmente viárias de acordo com interesses e alianças do Capital e Estado concentrando capitais e excluindo os “năo-solváveis”. Frente a estes novos fluxos intra-urbanos o Capital imobiliário vem realizando açőes e estratégias para retirarem o maior lucro possível da busca de acessibilidade por parte dos acadęmicos e funcionários da universidade.
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Abstract
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Palavras Chave
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ESPAÇO URBANO
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INSTITUIÇŐES DE ENSINO SUPERIOR
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
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Data
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2007
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Páginas
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284
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA UEM
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Orientador
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Cesar Miranda Mendes
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UEM
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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