O cotidiano escolar no ensino de Geografia: estudo etnográfico na 5Ş série de uma escola pública.
Item
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Título
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O cotidiano escolar no ensino de Geografia: estudo etnográfico na 5Ş série de uma escola pública.
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lista de autores
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Valerię Cardoso Machado
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Resumo
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O presente trabalho abordará um estudo de cunho etnográfico tendo por objetivo principal estudar as interaçőes construídas nas aulas de Geografia entre professores e alunos de duas quintas séries do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Maringá-Paraná no ano de 2004. Nesse mesmo ano durante o primeiro semestre foi realizado o trabalho de campo nas duas classes sendo esse trabalho analisado como estudo de caso com enfoque etnográfico. Como pesquisador participante registrou-se as práticas vividas pelos alunos e professores no contexto do cotidiano escolar. Além da observaçăo e do registro de campo coletou-se por meio de entrevista o depoimento da trajetória profissional e escolar das duas docentes envolvidas analisou-se determinadas atividades e materiais realizados pelos discentes. Aplicou-se também um questionário aos alunos das classes envolvidas para poder obter-se elementos para análise de determinadas representaçőes. Portanto para análise dessa parte empírica contou-se com diversos materiais como observaçăo em sala de aula atividades realizadas pelas crianças entrevistas e questionários. Ao término deste trabalho pode-se concluir primordialmente que o processo de formaçăo escolar e profissional das professoras influi no seu desempenho e na interaçăo com seus alunos e esses correspondem ŕ mesma maneira.
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Abstract
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Palavras Chave
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COTIDIANO ESCOLAR
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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ETONOGRAFIA
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
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Data
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2005
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Páginas
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166
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA UEM
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Orientador
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Joăo Pedro Pezzato
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UEM
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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