ANÁLISE DE CONCEPÇŐES DE CAMPO E DE CIDADE DE ALUNOS DE ÁREAS RURAIS E URBANAS E A APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA
Item
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Título
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ANÁLISE DE CONCEPÇŐES DE CAMPO E DE CIDADE DE ALUNOS DE ÁREAS RURAIS E URBANAS E A APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA
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lista de autores
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EDIMAR EDER BATISTA
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Resumo
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NESTA PESQUISA ANALISAM-SE CONCEPÇŐES DE CAMPO E CIDADE DE VINTE E NOVE ALUNOS DO ÚLTIMO ANO DA EDUCAÇĂO BÁSICA MORADORES DE ÁREAS RURAIS DO DISTRITO DE LERROVILLE MUNICÍPIO DE LONDRINA DO MUNICÍPIO DE TAMARANA E DAS SEDES (ÁREAS URBANAS) DO REFERIDO DISTRITO E MUNICÍPIO LOCALIZADOS NO NORTE DO ESTADO DO PARANÁ COM O INTUITO DE RESPONDER A SEGUINTE QUESTĂO DE PESQUISA: QUAIS AS PERCEPÇŐES DOS ALUNOS SOBRE CAMPO E CIDADE E DO LUGAR ONDE VIVEM E COMO ELAS CONTRIBUEM PARA A CONCEPÇĂO DE ENSINAR GEOGRAFIA VISANDO Ŕ FORMAÇĂO CONCEITUAL DE MODO A CONTEMPLAR ELEMENTOS DA RELAÇĂO ENTRE OS ESPAÇOS RURAIS E URBANOS? OBJETIVA MAIS ESPECIFICAMENTE IDENTIFICAR VÍNCULOS DE PERTENCIMENTO DESTES ESTUDANTES EM RELAÇĂO AOS ESPAÇOS RURAIS E URBANOS INTERPRETAR COMO AS RELAÇŐES ENTRE CAMPO E CIDADE SĂO POR ELES APREENDIDAS E APONTAR FRAGILIDADES E POTENCIALIDADES DA APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA ESCOLAR NO TOCANTE A FORMAÇĂO CONCEITUAL REFERENTE A ESTES DOIS ESPAÇOS. PARA TANTO PROCURA-SE COMPREENDER A COMPLEXIDADE DAS RELAÇŐE
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Abstract
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IN THIS RESEARCH WE ANALYSED THE CONCEPTIONS OF RURAL AND URBAN OF TWENTY-NINE SENIOR STUDENTS OF BASIC EDUCATION WHO LIVE IN RURAL AREAS OF THE DISTRICT LERROVILLE LONDRINA TAMARANA MUNICIPALITIES AND THE HEADQUARTERS (URBAN AREAS) OF THIS DISTRICT AND MUNICIPALITY LOCATED IN THE NORTH OF THE STATE OF PARANÁ IN ORDER TO ANSWER THE FOLLOWING RESEARCH QUESTION: WHAT ARE THE STUDENTS' PERCEPTIONS ABOUT THE COUNTRYSIDE AND THE CITY AND THE PLACE WHERE THEY LIVE AND HOW THEY CONTRIBUTE TO THE CONCEPT OF TEACHING GEOGRAPHY AIMING AT A CONCEPTUAL TRAINING IN ORDER TO INCLUDE ELEMENTS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN RURAL AND URBAN AREAS? MORE SPECIFICALLY IT AIMS AT IDENTIFYING TIES OF THESE STUDENTS BELONGING IN RELATION TO RURAL AND URBAN AREAS INTERPRET HOW THE RELATIONS BETWEEN COUNTRY AND CITY ARE SEIZED BY THEM AND HIGHLIGHT WEAKNESSES AND POTENTIAL OF GEOGRAPHIC LEARNING AT SCHOOL REGARDING THE CONCEPTUAL TRAINING IN RELATION TO THESE TWO SPACES. THEREFORE WE SEEK TO UNDERSTAND THE COMPLEXITY OF THE RELA
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Palavras Chave
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CAMPO
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CIDADE
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CONCEPÇŐES DOS ALUNOS
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APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA
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FORMAÇĂO CONCEITUAL
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Key Words
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COUNTRYSIDE
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TOWN
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STUDENTżS CONCEPTINOS
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GEOGRAPHICAL LEANING
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CONCEPTUAL TRAINING
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
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Data
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2014
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Páginas
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318
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Localização
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CENTRAL/UEL
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Orientador
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ROSANA FIGUEIREDO SALVI
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UEL
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Área de Concentração
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DINÂMICA SOCIOAMBIENTAL E ORGANIZAÇĂO DO ESPAÇO
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Língua
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Português
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email
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EDIEBA@BOL.COM.BR