[CARTO]GRAFIAS DO LUGAR - A CIDADE DE FIGUEIRA/PR NA GEOGRAFIA ESCOLAR.

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Título
[CARTO]GRAFIAS DO LUGAR - A CIDADE DE FIGUEIRA/PR NA GEOGRAFIA ESCOLAR.
lista de autores
SILVANA PUCHALSKI
Resumo
DIANTE DO ATUAL CENÁRIO MUNDIAL GLOBALIZADO QUE SE FAZ PRESENTE CADA VEZ MAIS NAS SOCIEDADES HÁ A NECESSIDADE DE SE RESGATAR OS VALORES E SIGNIFICADOS DO LUGAR. A PESQUISA OBJETIVA DISCUTIR O DESENVOLVIMENTO DO MUNICÍPIO DE FIGUEIRA PARANÁ EM TORNO DA ATIVIDADE CARBONÍFERA COMO ESTRATÉGIA DE ABORDAGEM DO LUGAR NA GEOGRAFIA ESCOLAR. APOIADA NA GEOGRAFIA HUMANISTA DE BASE FENOMENOLÓGICA INVESTIGAMOS AS RELAÇŐES ENTRE OS FIGUEIRENSES E A CIDADE COMO O SEU LUGAR NO MUNDO CUMPRINDO O OBJETIVO DE APRESENTAR O LUGAR-CIDADE A PARTIR DA EXPRESSĂO DE SEUS JOVENS MORADORES CUJOS LAÇOS DE AFETIVIDADE PODEM SER UM CAMINHO PARA A VALORIZAÇĂO DO LUGAR DE VIVĘNCIA. A PARTIR DO IMAGINÁRIO URBANO DOS ESTUDANTES COLABORADORES DA PESQUISA ELUCIDAMOS COMO ESTES RECONHECEM O LUGAR QUE HABITAM E QUAIS AS SUAS EXPECTATIVAS LIGAÇŐES E DISTANCIAMENTOS EM RELAÇĂO Ŕ CIDADE. A PROBLEMÁTICA QUE MOVEU ESTA PESQUISA É: COMO A CIDADE DE FIGUEIRA-PR É VISTA PERCEBIDA E EXPERIENCIADA PELOS ESTUDANTES DENTRE SUAS VÁRIAS SIGNIFICAÇŐES? COMO POSSIBILITAR AO ESTUDANTE UMA COMPREENSĂO DO SEU ESPAÇO VIVIDO? A PESQUISA PAUTOU-SE NA METODOLOGIA DE PESQUISA PARTICIPATIVA DO TIPO QUALITATIVA TENDO COMO COLABORADORES OS ESTUDANTES DO 2°ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL ANITA ALDETI PACHECO EM FIGUEIRA-PR. A TÉCNICA DE PESQUISA ENVOLVEU RODAS DE CONVERSA COM PERGUNTAS ABERTAS ALÉM DA OBSERVAÇĂO DE FOTOGRAFIAS ANTIGAS E ATUAIS DA CIDADE PARA SEREM INTERPRETADAS PELOS ESTUDANTES. ASSIM FOI POSSÍVEL ORGANIZAR UMA BASE DE INFORMAÇŐES A RESPEITO DAS DIFERENTES PERCEPÇŐES SOBRE A CIDADE POR MEIO DA RESSIGNIFICAÇĂO DOS LUGARES DE VIVĘNCIA DOS ESTUDANTES. COMO RESULTADO FOI ELABORADA UMA PROPOSTA DE INTERVENÇĂO COM O OBJETIVO DE CARTOGRAFAR O LUGAR-FIGUEIRA COM BASE NO CONHECIMENTO DA EXPERIĘNCIA MAS SEM DESCUIDAR DOS SABERES FORMAIS SISTEMATIZADOS SOBRE A CIDADE. A PARTIR DESSE MATERIAL REALIZAMOS UMA PROPOSTA PARA A CONSTRUÇĂO DO ATLAS ESCOLAR DO MUNÍCIPIO DE FIGUEIRA COMPOSTO POR MAPAS TEMÁTICOS TEXTOS POÉTICOS CROQUIS E DESENHOS. CONCLUÍMOS QUE É NECESSÁRIO UM (RE)CONHECIMENTO DO LUGAR VIVIDO POR PARTE DOS ESTUDANTES TENDO EM VISTA QUE A ESCOLA DEVE SER A PONTE ENTRE OS JOVENS O LUGAR VIVIDO E A SUA APROPRIAÇĂO SIGNIFICATIVA TENDO NO ATLAS ESCOLAR MUNICIPAL UM RECURSO METODOLÓGICO NORTEADOR DO CONHECIMENTO.
Abstract
GIVEN THE CURRENT GLOBALIZED WORLD SCENARIO THAT IS INCREASINGLY PRESENT IN SOCIETIES THERE IS A NEED TO RESCUE THE VALUES AND MEANINGS OF THE PLACE. THE RESEARCH AIMS TO DISCUSS THE DEVELOPMENT OF THE TOWN CALLED FIGUEIRA PARANÁ AROUND THE COAL ACTIVITY AS A STRATEGY TO APPROACH THE PLACE IN SCHOOLAR GEOGRAPHY. SUPPORTED BY THE HUMANIST GEOGRAPHY ON THE PHENOMENOLOGICAL BASE THE RELATIONSHIP BETWEEN THE FIGUEIRENSES AND THE TOWN IS INVESTIGATED AS THEIR PLACE IN THE WORLD FULFILLING THE OBJECTIVE OF PRESENTING THE PLACE-TOWN FROM THE EXPRESSION OF ITS YOUNG RESIDENTS WHOSE TIES OF AFFECTION CAN BE A WAY OF VALORIZATION OF THE PLACE OF EXPERIENCE. FROM THE URBAN IMAGINATION OF THE STUDENTS COLLABORATORS OF THE RESEARCH WE SOUGHT TO ELUCIDATE HOW THEY RECOGNIZE THE PLACE THEY INHABIT AND WHAT THEIR EXPECTATIONS CONNECTIONS AND DISTANCES IN RELATION TO THE TOWN. THE PROBLEM ADDRESSED TO THIS RESEARCH IS: HOW IS THE TOWN OF FIGUEIRA-PR SEEN PERCEIVED AND EXPERIENCED BY STUDENTS AMONG ITS VARIOUS MEANINGS? HOW TO ENABLE THE STUDENT AN UNDERSTANDING OF THEIR LIVED SPACE? THE RESEARCH WAS BASED ON THE PARTICIPATORY RESEARCH METHODOLOGY QUALITATIVE TYPE HAVING AS COLLABORATORS THE STUDENTS OF THE 2ND YEAR HIGH SCHOOL FROM COLÉGIO ESTADUAL ANITA ALDETI PACHECO (ANITA ALDETI PACHECO STATE SCHOOL) IN FIGUEIRA-PR. THE RESEARCH TECHNIQUE INVOLVED CONVERSATION CIRCLES WITH OPEN-ENDED QUESTIONS AS WELL AS THE OBSERVATION OF OLD AND CURRENT PHOTOGRAPHS OF THE CITY TO BE INTERPRETED BY STUDENTS. THUS IT WAS POSSIBLE TO ORGANIZE AN INFORMATION BASE ABOUT THE DIFFERENT PERCEPTIONS ABOUT THE TOWN THROUGH THE REFRAMING OF THE STUDENTS' PLACES OF EXPERIENCE. AS A RESULT AN INTERVENTION PROPOSAL WAS ELABORATED WITH THE OBJECTIVE OF MAPPING THE PLACE-FIGUEIRA BASED ON THE KNOWLEDGE OF THE EXPERIENCE BUT WITHOUT NEGLECTING THE SYSTEMATIC FORMAL KNOWLEDGE ABOUT THE TOWN. FROM THIS MATERIAL A PROPOSAL IS MADE FOR THE CONSTRUCTION OF THE ATLAS ESCOLAR DO MUNÍCIPIO DE FIGUEIRA (SCHOOLAR ATLAS OF FIGUEIRA) CONSISTING OF THEMATIC MAPS POETIC TEXTS SKETCHES AND DRAWINGS. IT IS CONCLUDED THAT IT IS NECESSARY A (RE)CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE OF THE PLACE LIVED BY THE STUDENTS CONSIDERING THAT THE SCHOOL SHOULD BE THE BRIDGE BETWEEN YOUNG PEOPLE LIVED EXPERIENCED AND INHABITED PLACE AND ITS SIGNIFICANT APPROPRIATION HAVING THE ATLAS ESCOLAR DO MUNÍCIPIO DE FIGUEIRA AS A METHODOLOGICAL RESOURCE FOR GUIDED KNOWLEDGE.
Palavras Chave
FIGUEIRA
LUGAR
SIGNIFICAÇŐES
ATLAS ESCOLAR
Key Words
FIGUEIRA
PLACE
SIGNIFICATION
SCHOOLAR ATLAS
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Data
2019
Páginas
124
Localização
HTTP://WWW.BIBLIOTECADIGITAL.UEL.BR/
uri
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=8372865
Orientador
JEANI DELGADO PASCHOAL MOURA
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UEL
Área de Concentração
DINÂMICA SOCIOAMBIENTAL E ORGANIZAÇĂO DO ESPAÇO
Língua
Português
email
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Coleções
Universidade Estadual de Londrina - UEL - GEOGRAFIA