O ensino da cartografia e a utilizaçăo de geotecnologias em situaçőes de aprendizagem na geografia escolar

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Título
O ensino da cartografia e a utilizaçăo de geotecnologias em situaçőes de aprendizagem na geografia escolar
lista de autores
MARIA LÚCIA SANTOS DA SILVA
Resumo
A geografia escolar conta com inúmeras possibilidades de abordagens dos conteúdos geográficos para despertar o interesse do aluno e provocar questionamentos sendo uma das possibilidades o trabalho com mapas. Assim pode-se adotar como metodologia a linguagem cartográfica para a construçăo de conhecimentos geográficos desenvolvendo a capacidade de compreensăo da realidade do ponto de vista de sua espacialidade. Esta pesquisa tem como objetivo principal a avaliaçăo e criaçăo de situaçőes de aprendizagem utilizando-se de geotecnologias no ensino da cartografia na geografia. Foram desenvolvidas propostas de atividades balizadas pelo conhecimento das propriedades da linguagem cartográfica com a utilizaçăo das geotecnologias como GPS SIG e Imagens de Sensor Remoto. Temas da cartografia básica - orientaçăo escala e coordenadas geográficas - e da cartografia temática foram abordados centrando-se na construçăo e leitura de mapas. Realizou-se a avaliaçăo das situaçőes de aprendizagem propostas em turmas de alunos do 6° e 7° ano do Ensino Fundamental em uma escola pública estadual de Săo José dos Campos SP. A avaliaçăo demonstrou que a utilizaçăo das geotecnologias no aspecto ensino-aprendizagem proporcionou ganhos significativos e a introduçăo de uma prática inovadora em situaçăo convencional de sala de aula propiciou um ambiente de aprendizagem atrativo e estimulante aos alunos participantes da pesquisa.
Abstract
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Palavras Chave
ENSINO
GEOGRAFIA
CARTOGRAFIA
GEOTECNOLOGIAS
Key Words
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Tipo
MESTRADO
Universidade
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SĂO PAULO
Data
2010
Páginas
93
Localização
PUC-SP
uri
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Orientador
MARÍSIA MARGARIDA SANTIAGO BUITONI
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
PUC/SP
Área de Concentração
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Língua
Português
email
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