Análise Espacial Exploratória de Indicadores de Educaçăo no Brasil: O Caso da Regiăo Sudeste – 2000/2005

Item

Título
Análise Espacial Exploratória de Indicadores de Educaçăo no Brasil: O Caso da Regiăo Sudeste – 2000/2005
lista de autores
Marcelo Francisco Moraes
Resumo
Na década de 2000 pôde-se notar uma evoluçăo dos indicadores da educaçăo no Brasil em suas cinco regiőes. Entretanto este fenômeno ocorre em ritmo diferente em cada regiăo e o que pode ser observado ao analisar estes dados é uma melhora maior nos grandes centros populacionais e econômicos do país o que por conseguinte vem a aumentar a desigualdade entre as regiőes. O INEP tem produzido uma elevada gama de indicadores educacionais a partir de levantamentos estatísticos. Estas informaçőes permitem uma abrangente.visualizaçăo da realidade da educaçăo no Brasil. A análise espacial dos dados dos Censos Educacionais dos anos de 2000 e 2005 tornou possível elucidar uma série de questőes acerca da temática educacional..Observou-se que houve sensível melhora nos indicadores de educaçăo entre os anos de 2000 e 2005 na Regiăo Sudeste e além disso os municípios paulistas possuem na maior parte dos casos os melhores indicadores de educaçăo da regiăo e as regiőes leste nordeste e norte de Minas Gerais apesar de apresentarem melhoras nos indicadores ainda detęm os piores indicadores educacionais da regiăo Sudeste. Já as regiőes mineiras centro sul leste e noroeste possuem os melhores indicadores do Estado sendo Minas Gerais a unidade federativa da Regiăo Sudeste que apresenta a maior desigualdade educacional entre os municípios e microrregiőes. Foi observado também que na maior parte dos casos os municípios capixabas se colocam de maneira intermediária quanto aos indicadores de educaçăo e o Estado do Rio de Janeiro apesar de possuir um dos maiores PIBs percapta do Brasil sofria pelo menos até 2005 com altos índices de repetęncia e.distorçăo da idade de conclusăo dos ensinos fundamental e médio. Conclui-se que a utilizaçăo dos Sistemas de Informaçőes Geográficas para a análise dos dados de educaçăo pode ser considerada uma ferramenta de excelęncia para a discussăo educacional seja para pesquisadores ou mesmo para a sociedade em geral e a implantaçăo destes sistemas com interface via web poderá proporcionar grandes avanços em pesquisa com dados de educaçăo. ..Palavras-chave: Analise Espacial. Sistemas de Informaçőes Geográficas – SIG..Dados de Educaçăo. Cartografia Temática. Educaçăo no Brasil.
Abstract
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Palavras Chave
DADOS DE EDUCAÇĂO
CARTOGRAFIA TEMÁTICA
EDUCAÇĂO NO BRASIL
Key Words
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Tipo
MESTRADO
Universidade
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
Data
2011
Páginas
100
Localização
PUC-MINAS
uri
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Orientador
JOSÉ IRINEU RANGEL RIGOTTI
Programa
TRATAMENTO DA INFORMAÇĂO ESPACIAL
Sigla Universidade
PUC/MG
Área de Concentração
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Língua
Português
email
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Coleções
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC/MG - GEOGRAFIA - TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO ESPACIAL