O quadro da educaçăo em Minas Gerais segundo o status migratório e as taxas de aprovaçăo escolar período 1991 a 2000
Item
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Título
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O quadro da educaçăo em Minas Gerais segundo o status migratório e as taxas de aprovaçăo escolar período 1991 a 2000
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lista de autores
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Járvis Campos
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Resumo
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Esta dissertaçăo analisou a evoluçăo e os diferenciais de eficięncia na aprovaçăo escolar em Minas Gerais em 1991 e 2000 e segundo o status migratório definido através dos migrantes e năo-migrantes. As taxas máximas de aprovaçăo foram obtidas a partir da aplicaçăo do Modelo PROFLUXO cujas variáveis foram extraídas dos microdados dos Censos Demográficos de 1991 e 2000. Assim foi possível constatar: quais os principais fluxos e as tendęncias migratórias recentes verificadas em Minas Gerais como se comporta o Modelo PROFLUXO em áreas desagregadas através da análise dos coeficientes de determinaçăo e qual o perfil educacional dos residentes mineiros segundo o status migratório e a proporçăo de aprovados em todos os níveis de ensino.
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Abstract
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Palavras Chave
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FLUXOS MIGRATÓRIOS
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APROVAÇĂO ESCOLAR
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COEFICIENTES MIGRAÇĂO
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
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Data
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2007
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Páginas
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158
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Localização
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PUC MINAS
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Orientador
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JOSÉ IRINEU RANGEL RIGOTTI
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Programa
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TRATAMENTO DA INFORMAÇĂO ESPACIAL
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Sigla Universidade
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PUC/MG
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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