POR UMA GEOGRAFIA EM ATO: REFLEXĂO AÇĂO E SUBVERSĂO NA PRODUÇĂO DO ESPAÇO ESCOLAR DO MOVIMENTO OCUPA
Item
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Título
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POR UMA GEOGRAFIA EM ATO: REFLEXĂO AÇĂO E SUBVERSĂO NA PRODUÇĂO DO ESPAÇO ESCOLAR DO MOVIMENTO OCUPA
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lista de autores
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SABRINA GUIMARAES REIS
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Resumo
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CONSIDERANDO OS CONCEITOS DE ALIENAÇĂO COTIDIANO PROGRAMADO PSEUDOCONCRETICIDADE HETERONOMIA E SONAMBULISMO ESPACIAL VEMOS QUE TODOS CONVERGEM PARA UM MESMO FENÔMENO PRESENTE NA CONTEMPORANEIDADE QUE SE EXPRESSA PELO ESVAZIAMENTO DO SENTIDO DA VIDA PELA DESPOLITIZAÇĂO E A PERDA DA PRÓPRIA HUMANIDADE DO HOMEM. O CAPITALISMO POR MEIO DO ESTADO E DAS GRANDES EMPRESAS UTILIZA OS MECANISMOS DE AMOLDAMENTO SOCIAL GARANTINDO A PERMANĘNCIA DO STATUS QUO. AINDA ASSIM NO MESMO COTIDIANO QUE SE OPRIME HÁ BRECHAS PARA A RESISTĘNCIA E PARA A SUBVERSĂO. ESTA PESQUISA PORTANTO SE PŐE A ANALISAR A RELAÇĂO ENTRE AS DIVERSAS FORMAS DE ALIENAÇĂO A BUSCA PELA SUA SUBVERSĂO E A PRODUÇĂO DO ESPAÇO POR MEIO DO MOVIMENTO OCUPA. PARA ISSO ACOMPANHAMOS DE PERTO A OCUPAÇĂO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO RIO DE JANEIRO QUE TEVE A DURAÇĂO DE 4 MESES. OS ESTUDANTES IMPLEMENTARAM O SISTEMA DE AUTOGESTĂO TOMANDO PARA SI TODAS AS TAREFAS NECESSÁRIAS PARA O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA SEGUNDO O QUE DELIBERAVAM EM ASSEMBLEIAS. ALÉM DA CONQUISTA MATERIAL DE DIVERSAS EXIGĘNCIAS DO MOVIMENTO DESTACAMOS A FORMAÇĂO DE NOVAS CONSCIĘNCIAS E A POSSIBILIDADE DA RESSIGNIFICAÇĂO DO PRÓPRIO ENSINO DA GEOGRAFIA ESCOLAR COMO AS MAIS IMPORTANTES. FORAM ULTRAPASSADAS ASSIM TEMPORARIAMENTE AS LIMITAÇŐES DA DESPOLITIZAÇĂO DA SOCIEDADE DANDO UM OUTRO SENTIDO Ŕ VIDA PARA OS ESTUDANTES QUANDO NO MOVIMENTO FORAM PRODUZIDAS NOVAS CONSCIĘNCIAS.
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Abstract
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SEEING THAT THE CONCEPTS OF ALIENATION PROGRAMMED EVERYDAY LIFE PSEUDOCONCRETENESS HETERONOMY AND SPATIAL SLEEPWALKING ALL CONVERGE TO THE SAME CONTEMPORARY PHENOMENON THAT EXPRESSES THE EMPTYNESS OF MEANING OF LIFE THE DEPOLITIZATION AND THE LOSS OF MANKIND HUMANITY. CAPITALISM THROUGH STATE AND BIG COMPANIES USE SOCIAL MOLDING MECHANISMS ENSURING THE MAINTANCE OF STATUS QUO. DESPITE THAT IN THE SAME OPPRESSED EVERYDAY LIFE THERE ARE CRACKS FOR RESISTANCE AND SUBVERSION. BEFORE THAT THIS RESEARCH ANALYSE THE RELATION BETWEEN SOME MANIFESTATIONS OF ALIENATION THE QUEST FOR ITS SUBVERSION AND SCHOOL SPACE PRODUCTION THROUGH OCUPA MOVMENT. FOR THAT WE CLOSELY FOLLOW THE RIO DE JANEIRO STATE HIGH-SCHOOLS DURING 4 MONTHS IN 2016. IN THIS OCUPPATIONS STUDENTS ADOPTED SELF-MANAGEMENT (AUTOGESTIONARY) PRACTICES DOING ALL WORK NEEDED TO MAINTAING SCHOOL OPERATION AND TAKE ALL DECISION IN ASSEMBLIES. TROUGH HIS INTERVENTIONS IN THE SCHOOL SPACE THE MOVEMENT MAKE THE STATE GOVERNMENT ATTEND SOME OF THEIRS DEMANDS. YET AS WE HIGHLIGHT HERE THE MOS T IMPORTANTE THINGS IN THIS MOVEMENT WAS THE OCCUPATION ITSELF. WE DEVELOPS THE THESIS THAT THE OCUPA MOVMENT ITSELF IS A MOMENT OF SUSPENSION IN PROGRAMMED EVERYDAY LIFE WHERE THE STUDENTS MAKING A GEOGRAPHY IN ACTION COULD OPEN THE POSSIBILITIES TO THE FORMATION OF NEW CONSCIOUSNESS TYPES AND THE RESSIGNIFICATION OF THE TEACHING OF SCHOOL GEOGRAPHY.
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Palavras Chave
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OCUPAÇĂO
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AUTOGESTĂO
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ALIENAÇĂO
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COTIDIANO PROGRAMADO
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PRODUÇĂO DO ESPAÇO
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Key Words
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AUTOGESTION
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ALIENATION
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PROGRAMMED EVERYDAY LIFE
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PRODUCTION OF SPACE
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO
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Data
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2019
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Páginas
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235
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA PUC-RIO
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Orientador
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JOAO RUA
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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PUC-RIO
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE
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Língua
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Português
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email
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