O USO DE MAQUETES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA:POTENCIALIDADES LIMITES E POSSIBILIDADES

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Título
O USO DE MAQUETES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA:POTENCIALIDADES LIMITES E POSSIBILIDADES
lista de autores
BIANCA BEATRIZ ROQUE
Resumo
A PESQUISA PROPŐE ANALISAR A CONCEPÇĂO DOS GRADUANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG INTEGRANTES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA - PIBID ACERCA DA UTILIZAÇĂO DE MAQUETES COMO RECURSO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM APONTANDO A POTENCIALIDADE DESTE RECURSO DIDÁTICO SUAS POSSIBILIDADES E LIMITAÇŐES NO COTIDIANO ESCOLAR. O TRABALHO DE CAMPO CONSISTIU EM TRĘS ETAPAS: A PRIMEIRA BUSCOU A CONCEPÇĂO PRÉVIA DO GRUPO A SEGUNDA IMPLANTOU A OFICINA DE MAQUETES E A TERCEIRA UTILIZOU A MAQUETE EM SALA DE AULA. COMO METODOLOGIA UTILIZOU-SE DISCUSSŐES EM RODAS DE FORMAÇĂO EM REDE ONDE OS PARTICIPANTES DISCUTIAM EM RODA E GERAVAM REGISTROS ESCRITOS ONDE ESTES DOCUMENTOS FORAM ANALISADOS A CADA ETAPA DA PESQUISA. O ESTUDO EMPÍRICO FOI REALIZADO COM DOZE SUJEITOS DO CURSO DE GRADUAÇĂO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA BOLSISTAS DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA DO PIBID E DUAS PROFESSORAS SUPERVISORAS DO PIBID EM SERVIÇO UMA NO ENSINO FUNDAMENTAL E OU
Abstract
A PESQUISA PROPŐE ANALISAR A CONCEPÇĂO DOS GRADUANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG INTEGRANTES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA - PIBID ACERCA DA UTILIZAÇĂO DE MAQUETES COMO RECURSO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM APONTANDO A POTENCIALIDADE DESTE RECURSO DIDÁTICO SUAS POSSIBILIDADES E LIMITAÇŐES NO COTIDIANO ESCOLAR. O TRABALHO DE CAMPO CONSISTIU EM TRĘS ETAPAS: A PRIMEIRA BUSCOU A CONCEPÇĂO PRÉVIA DO GRUPO A SEGUNDA IMPLANTOU A OFICINA DE MAQUETES E A TERCEIRA UTILIZOU A MAQUETE EM SALA DE AULA. COMO METODOLOGIA UTILIZOU-SE DISCUSSŐES EM RODAS DE FORMAÇĂO EM REDE ONDE OS PARTICIPANTES DISCUTIAM EM RODA E GERAVAM REGISTROS ESCRITOS ONDE ESTES DOCUMENTOS FORAM ANALISADOS A CADA ETAPA DA PESQUISA. O ESTUDO EMPÍRICO FOI REALIZADO COM DOZE SUJEITOS DO CURSO DE GRADUAÇĂO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA BOLSISTAS DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA DO PIBID E DUAS PROFESSORAS SUPERVISORAS DO PIBID EM SERVIÇO UMA NO ENSINO FUNDAMENTAL E OU
Palavras Chave
MAQUETE
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA
ENSINO DE GEOGRAFIA
Key Words
MAQUETE
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA
ENSINO DE GEOGRAFIA
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
Data
2013
Páginas
134
Localização
BIBLIOTECA CENTRAL - CAMPUS CARREIROS
uri
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=97670
Orientador
SANDRO DE CASTRO PITANO
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
FURG
Área de Concentração
GEOGRAFIA DA ZONA COSTEIRA E PROCESSOS RELACIONADOS
Língua
Português
email
BIA_PEIA@YAHOO.COM.BR
Coleções
Universidade Federal do Rio Grande - FURG - GEOGRAFIA