A TERRITORIALIZAÇĂO DA POLÍTICA DE NUCLEAÇĂO E O FECHAMENTO DE ESCOLAS NO CAMPO EM UNIĂO DOS PALMARES/AL (2005-2015)
Item
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Título
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A TERRITORIALIZAÇĂO DA POLÍTICA DE NUCLEAÇĂO E O FECHAMENTO DE ESCOLAS NO CAMPO EM UNIĂO DOS PALMARES/AL (2005-2015)
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lista de autores
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EDILMA JOSE DA SILVA
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Resumo
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A EDUCAÇĂO ESCOLAR BRASILEIRA TEM SUAS ORIGENS MARCADAS POR UM CONTEXTO DE OPRESSĂO E EXCLUSĂO DA CLASSE DOMINANTE SOBRE A CLASSE TRABALHADORA EM ESPECIAL AQUELA QUE VIVE E TRABALHA NO CAMPO E NESSE SENTIDO AO CONSIDERARMOS AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS PARA O CAMPO PERCEBEMOS QUE ESSAS EMPENHARAM-SE SOMENTE NA FORMAÇĂO DE FORÇA DE TRABALHO PARA ATENDER ŔS DEMANDAS ECONÔMICAS DO PAÍS. ESSA ĘNFASE DADA Ŕ FORMAÇĂO DE FORÇA DE TRABALHO CARACTERIZOU TODAS AS LEGISLAÇŐES QUE SE VOLTARAM PARA A EDUCAÇĂO RURAL. NO SENTIDO INVERSO AO QUE ELAS PROPŐEM OS MOVIMENTOS SOCIOTERRITORIAS EMPENHARAM-SE EM CONSTRUIR PROPOSTAS QUE PELA VIA POLÍTICA APRESENTAM NOVAS POSSIBILIDADES DE PENSAR A EDUCAÇĂO PAUTADA NO CONCEITO CONTRA HEGEMÔNICO DA EDUCAÇĂO DO CAMPO. NO CONTEXTO DESSA DISPUTA ENTRE O QUE IMPŐE O ESTADO E O QUE PROPŐEM OS MOVIMENTOS SOCIOTERRITORIAIS ESTE ESTUDO TEM POR OBJETIVO ANALISAR O PROCESSO DE TERRITORIALIZAÇĂO DA POLÍTICA DE NUCLEAÇĂO E O FECHAMENTO DAS ESCOLAS NO CAMPO EM UNIĂO DOS PALMARES/AL N
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Abstract
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THE ORIGIN OF BRAZILIAN EDUCATION IS CHARACTERIZED BY THE OPPRESSION AND EXCLUSION OF THE RULING CLASS ON THE WORKING CLASS ESPECIALLY THE ONE WHO WORKS AND LIVES IN RURAL AREAS. THIS WAY CONSIDERING THE EDUCATIONAL POLICIES WE OBSERVE THAT THEY ARE ENGAGED IN THE EDUCATION FOR LABOR FORCE IN ORDER TO MEET THE COUNTRYżS ECONOMIC DEMANDS. THE FOCUS GIVEN TO THE LABOR FORCE FORMATION CHARACTERIZED THE RURAL EDUCATION GUIDELINES. CONTRASTING WHAT IS PROPOSED BY THE EDUCATIONAL GUIDELINES THE SOCIOTERRITORIAL MOVEMENTS ENGAGED IN CONSTRUCTING PROPOSALS THAT PRESENT NEW POSSIBILITIES OF THINKING EDUCATION BASED ON THE CONCEPT OF EDUCATION IN RURAL AREAS. IN THE CONTEXT OF THIS DISAGREEMENT BETWEEN WHAT IS IMPOSED BY THE STATE AND THE PROPOSALS OF SOCIOTERRITORIALS MOVEMENTS THIS STUDY AIMS TO ANALYZE THE PROCESS OF TERRITORIALIZATION OF THE NUCLEATION POLICY AND THE CLOSURE OF RURAL SCHOOLS IN UNIĂO DOS PALMARES/AL BETWEEN 2005 AND 2015. IN DOING SO THE STUDY PRESENTS THE HISTORY OF TERRITORIAL AND EDUCATIO
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Palavras Chave
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TERRITORIALIZAÇĂO
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POLÍTICA DE NUCLEAÇĂO
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EDUCAÇĂO DO CAMPO
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Key Words
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TERRITORIALIZATION
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NUCLEATION POLICY
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FIELD EDUCATION
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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FUNDAÇĂO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
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Data
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2016
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Páginas
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0
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Localização
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NĂO INFORMADO
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Orientador
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ERALDO DA SILVA RAMOS FILHO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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FUFSE
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Área de Concentração
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ORGANIZAÇĂO E DINÂMICA DOS ESPAÇOS AGRÁRIO E REGIONAL
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Língua
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Português
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email
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EDILMA.GEOUFAL@GMAIL.COM