REPRESENTAÇĂO SOCIAL DE PAISAGEM POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA-PI
Item
-
Título
-
REPRESENTAÇĂO SOCIAL DE PAISAGEM POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA-PI
-
lista de autores
-
IGOR DE ARAUJO PINHEIRO
-
Resumo
-
ESTA PESQUISA TEM COMO TEMA O CONTEÚDO DE PAISAGEM NAS AULAS DE GEOGRAFIA CONSIDERANDO-SE ESSE CONTEÚDO RELEVANTE PARA A COMPREENSĂO DO MEIO EM QUE OS ALUNOS VIVEM. A PAISAGEM ESTÁ CARREGADA DE SIGNOS E SIGNIFICADOS QUE ATUAM NA PRODUÇĂO DAS REPRESENTAÇŐES SOCIAIS DOS INDIVÍDUOS E O SEU CONCEITO PARTICIPA DOS PROCESSOS DE COMPREENSĂO DA REALIDADE. POR APRESENTAR UM CARÁTER POLISSĘMICO O CONCEITO DE PAISAGEM APRESENTADO PELOS ALUNOS PODE EVIDENCIAR DISTORÇŐES A SEREM INVESTIGADAS E ANALISADAS NO SENTIDO DE OFERECER DIAGNÓSTICO PARA A AÇĂO DOS PROFESSORES. CONSIDERAMOS PORTANTO A CONSTRUÇĂO PSICOSSOCIAL DESSE CONCEITO PELOS ALUNOS DA EDUCAÇĂO BÁSICA. ASSIM TIVEMOS COMO OBJETIVOS DE PESQUISA ANALISAR A REPRESENTAÇĂO SOCIAL DE PAISAGEM ENTRE OS ALUNOS DA 1Ş SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE TERESINA-PI BEM COMO A INFLUĘNCIA DO TRABALHO DOCENTE PARA A PERMANĘNCIA OU TRANSFORMAÇĂO DESSAS REPRESENTAÇŐES. ESPECIFICAMENTE BUSCAMOS CONHECER AS DIVERSAS ABORDAGENS CONCEITUAIS DE PAISAGEM ELA
-
Abstract
-
THIS RESEARCH HAS AS ITS THEME THE CONTENTS OF LANDSCAPE GEOGRAPHY CLASS CONSIDERING THAT CONTENT RELEVANT TO THE UNDERSTANDING OF THE MEDIUM IN WHICH THE STUDENTS LIVE. THE LANDSCAPE IS FULL OF SIGNS AND MEANINGS THAT ACT IN THE PRODUCTION OF SOCIAL REPRESENTATIONS OF INDIVIDUALS AND THEIR CONCEPT PARTICIPATES IN THE PROCESSES OF UNDERSTANDING OF REALITY. BY PRESENTING A GIVEN ITS MULTIFACETED NATURE THE CONCEPT OF LANDSCAPE PRESENTED BY STUDENTS CAN HIGHLIGHT DISTORTIONS TO BE INVESTIGATED AND ANALYZED IN ORDER TO PROVIDE DIAGNOSIS FOR THE ACTION OF EDUCATORS. WE CONSIDER THEREFORE THE CONSTRUCTION OF THIS CONCEPT BY PSYCHOSOCIAL BASIC EDUCATION STUDENTS. THUS WE HAVE AS OBJECTIVES OF RESEARCH EXAMINING THE SOCIAL REPRESENTATION OF LANDSCAPE BETWEEN THE STUDENTS FROM THE FIRST GRADE OF HIGH SCHOOL STATE PUBLIC SCHOOLS OF TERESINA-PI AS WELL AS THE INFLUENCE OF TEACHING WORK FOR THE PERMANENCE OR TRANSFORMATION OF THESE REPRESENTATIONS. SPECIFICALLY WE SEEK TO MEET THE VARIOUS CONCEPTUAL APPROACHES DE
-
Palavras Chave
-
PALAVRAS
-
CHAVE
-
ENSINO DE GEOGRAFIA
-
REPRESENTAÇĂO SOCIAL
-
CONCEITO DE PAISAGEM
-
Key Words
-
KEYWORDS
-
TEACHING GEOGRAPHY
-
SOCIAL REPRESENTATION
-
LANDSCAPE CONCEPT
-
Tipo
-
MESTRADO
-
Universidade
-
FUNDAÇĂO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
-
Data
-
2015
-
Páginas
-
157
-
Localização
-
BIBLIOTECA COMUNITÁRIA JORNALISTA CARLOS CASTELLO BRANCO
-
Orientador
-
JOSELIA SARAIVA E SILVA
-
Programa
-
GEOGRAFIA
-
Sigla Universidade
-
FUFPI
-
Área de Concentração
-
ORGANIZAÇĂO DO ESPAÇO E EDUCAÇĂO GEOGRÁFICA
-
Língua
-
Português
-
email
-
IGOR.GEOGRAFIA@HOTMAIL.COM