LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE E DISCUSSĂO DA LINGUAGEM IMAGÉTICA
Item
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Título
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LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE E DISCUSSĂO DA LINGUAGEM IMAGÉTICA
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lista de autores
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ROSANA SOARES DE LACERDA
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Resumo
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O ENSINO DE GEOGRAFIA É PRIMORDIAL PARA A CONSTRUÇĂO DA IDENTIDADE DE CIDADĂOS CRÍTICOS E REFLEXIVOS CONTRIBUINDO PARA QUE ATUEM EM SEU COTIDIANO. NESSE SENTIDO ESTE ESTUDO PROPŐE UM DIÁLOGO ENTRE O ENSINO DE GEOGRAFIA E A IMAGEM DO LIVRO DIDÁTICO COMPREENDIDA COMO LINGUAGEM E CONHECIMENTO E COMO ICONOGRAFIA DIDÁTICA. DELINEOU-SE COMO OBJETIVO GERAL: ESTUDAR COMO OS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA SĂO PLANEJADOS A PARTIR DA ANÁLISE DOS TEXTOS IMAGÉTICOS E VERBAIS FUNDAMENTADA NOS PRINCÍPIOS DA TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA EMBASADOS NA TEORIA DA CARGA COGNITIVA. E COMO ESPECÍFICOS: CONHECER COMO SE DEU O PROCESSO DE INSERÇĂO DA IMAGEM NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA ANALISAR O VALOR DIDÁTICO DESSA LINGUAGEM NESTE RECURSO E DISCUTIR A IMPORTÂNCIA DE SUA LEITURA PARA UMA ALFABETIZAÇĂO DO OLHAR EM RELAÇĂO A CONSTRUÇĂO DE UMA GEOGRAFIA VISUAL. ASSIM EMBASOU-SE EM BITTENCOURT (2008) CHOPPIN (2004) E ALBUQUERQUE (2014) PARA A DISCUSSĂO SOBRE O LIVRO DIDÁTICO TONINI (2003 2013 2014) E ALBUQUER
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Abstract
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THE TEACHING OF GEOGRAPHY IS ESSENTIAL FOR THE CONSTRUCTION OF THE IDENTITY OF CRITICAL AND REFLECTIVE CITIZENS CONTRIBUTING TO THEIR DAILY ACTIVITIES. IN THIS SENSE THIS STUDY PROPOSES A DIALOGUE BETWEEN THE TEACHING OF GEOGRAPHY AND THE IMAGE OF THE TEXTBOOK UNDERSTOOD AS LANGUAGE AND KNOWLEDGE AND AS DIDACTIC ICONOGRAPHY. IT WAS OUTLINED AS A GENERAL OBJECTIVE: TO STUDY HOW GEOGRAPHY TEXTBOOKS ARE PLANNED BASED ON THE ANALYSIS OF VERBAL AND IMAGERY TEXTS BASED ON THE PRINCIPLES OF COGNITIVE THEORY OF MULTIMEDIA LEARNING BASED ON COGNITIVE LOAD THEORY. AND AS SPECIFIC: TO KNOW HOW THE PROCESS OF INSERTION OF THE IMAGE IN THE TEXTBOOK OF GEOGRAPHY OCCURRED TO ANALYZE THE DIDACTIC VALUE OF THIS LANGUAGE IN THIS RESOURCE AND TO DISCUSS THE IMPORTANCE OF ITS READING FOR A LITERACY OF THE EYE IN RELATION TO THE CONSTRUCTION OF A VISUAL GEOGRAPHY. THUS IT WAS BASED ON BITTENCOURT (2008) CHOPPIN (2004) AND ALBUQUERQUE (2014) FOR THE DISCUSSION ABOUT THE TEXTBOOK TONINI (2003 2013 2014) AND ALBUQUERQUE
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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LIVRO DIDÁTICO
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APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA
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LINGUAGEM IMAGÉTICA
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Key Words
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TEACHING GEOGRAPHY
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TEXTBOOK
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MULTIMEDIA LEARNING
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IMAGING LANGUAGE
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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FUNDAÇĂO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
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Data
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2018
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Páginas
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145
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Localização
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NĂO INFORMADO
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Orientador
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RAIMUNDO LENILDE DE ARAUJO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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FUFPI
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Área de Concentração
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ORGANIZAÇĂO DO ESPAÇO E EDUCAÇĂO GEOGRÁFICA
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Língua
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Português
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email
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ROSANALACERDA.UFPIEAD@GMAIL.COM