A REPRESENTAÇĂO SOCIAL DA FORMAÇĂO CONTINUADA PARTILHADA POR PROFESSORES DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Título
A REPRESENTAÇĂO SOCIAL DA FORMAÇĂO CONTINUADA PARTILHADA POR PROFESSORES DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
lista de autores
ROSANA MARQUES DE SOUSA PIMENTEL
Resumo
ESSA PESQUISA TEM COMO OBJETO DE ESTUDO A REPRESENTAÇĂO SOCIAL DA FORMAÇĂO CONTINUADA. ANALISAMOS ESSE OBJETO NO ÂMBITO DA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE TERESINA (PI) SITUADAS NA REGIĂO SUDESTE DA CAPITAL. PORTANTO ELEGEMOS COMO OBJETIVO GERAL ANALISAR A REPRESENTAÇĂO SOCIAL DA FORMAÇĂO CONTINUADA PARTILHADA POR PROFESSORES DE GEOGRAFIA. PARA ATENDER A ESTE OBJETIVO ELENCAMOS OS SEGUINTES OBJETIVOS ESPECÍFICOS: IDENTIFICAR NA LITERATURA OS APORTES TEÓRICOS QUE FUNDAMENTAM A FORMAÇĂO CONTINUADA DE PROFESSORES CONHECER A TRAJETÓRIA EDUCACIONAL E PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DAS ESCOLAS PESQUISADAS E IDENTIFICAR A REPRESENTAÇĂO SOCIAL DA FORMAÇĂO CONTINUADA PARTILHADA PELOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA CONSIDERANDO SUAS IMPLICAÇŐES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. QUANTO AO PERCURSO TEÓRICO UTILIZAMOS A TEORIA DAS REPRESENTAÇŐES SOCIAIS DE SERGE MOSCOVICI TOMADA NESSE ESTUDO COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA APREENDERMOS A REPRESENTAÇĂO SOCIAL DA FORMAÇĂO
Abstract
THIS RESEARCH AIMS TO STUDY THE SOCIAL REPRESENTATION OF CONTINUING FORMATION. WE ANALYZE THIS OBJECT WITHIN THE PRACTICE OF TEACHERS OF GEOGRAPHY IN ELEMENTARY EDUCATION FROM SCHOOLS OF TERESINA (PI) LOCATED IN THE SOUTHEAST OF THE CAPITAL REGION. THEREFORE WE CHOOSE AS GENERAL OBJECTIVE TO ANALYZE THE SOCIAL REPRESENTATION OF CONTINUING FORMATION SHARED BY TEACHERS OF GEOGRAPHY. TO MEET THIS GOAL WE LIST THE FOLLOWING SPECIFIC OBJECTIVES: TO IDENTIFY IN THE LITERATURE THE THEORETICAL FRAMEWORK UNDERLYING THE CONTINUING EDUCATION OF TEACHERS MEET THE EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL HISTORY THE TEACHERS OF GEOGRAPHY OF THE SURVEYED SCHOOLS AND IDENTIFY THE SOCIAL REPRESENTATION OF CONTINUING FORMATION SHARED BY TEACHERS OF GEOGRAPHY CONSIDERING ITS IMPLICATIONS FOR PEDAGOGICAL PRACTICE. AS FOR THE THEORETICAL COURSE WE USE THE THEORY OF SOCIAL REPRESENTATIONS OF SERGE MOSCOVICI TAKEN IN THIS STUDY AS ESSENTIAL TO APPREHEND THE SOCIAL REPRESENTATION OF THE CONTINUING FORMATION THE TEACHERS OF GEOGRAPHY. TO
Palavras Chave
REPRESENTAÇĂO SOCIAL
FORMAÇĂO CONTINUADA
DOCENTES
ENSINO DE GEOGRAFIA
Key Words
SOCIAL REPRESENTATION
CONTINUING EDUCATION
TEACHERS
TEACHING GEOGRAPHY
Tipo
MESTRADO
Universidade
FUNDAÇĂO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
Data
2014
Páginas
128
Localização
BIBLIOTECA COMUNITÁRIA CARLOS CASTELO BRANCO - UFPI
uri
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=348274
Orientador
RAIMUNDO LENILDE DE ARAUJO
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
FUFPI
Área de Concentração
ORGANIZAÇĂO DO ESPAÇO E EDUCAÇĂO GEOGRÁFICA
Língua
Português
email
PROFPIMENTEL2013@HOTMAIL.COM
Coleções
Fundação Universidade Federal do Piauí - FUFPI - GEOGRAFIA