A QUESTÃO DAS HIDRELÉTRICAS – DESMISTIFICANDO INVERDADES PROPAGADAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
Item
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Título
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A QUESTÃO DAS HIDRELÉTRICAS – DESMISTIFICANDO INVERDADES PROPAGADAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
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Ciência Geográfica
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UEL
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Autor
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Matheus Henrique Balieiro
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Assunto
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atualização de conceitos
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coenhciemnto científico
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efeito estufa
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ensino de geografia
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hidrelétrica
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Abstract
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O presente trabalho versa sobre as “verdades cristalizadas” que por serem amplamente
aceitas na sociedade, muitas vezes são reproduzidas por professores(as) de geografi a nas escolas
sem antes passarem por uma triagem investigativa que as validem cientifi camente, confi gurando
assim um problema estrutural na educação básica brasileira. Por vezes, o impacto gerado quando
o(a) professor(a) continua a propagar tais inverdades em sala de aula, pode implicar na alienação
do(a) estudante. Sendo assim, objetiva-se realizar aqui a desconstrução do mito tão disseminado no
ensino de geografi a de que as hidroelétricas constituiriam uma fonte de energia limpa e sustentável e
apontar algumas possibilidades pedagógicas para o(a) professor(a) que trabalha com este conteúdo
em sala de aula. Os procedimentos metodológicos envolveram levantamento bibliográfi co, leitura
e fi chamento bibliográfi co, apresentação dos dados encontrados, discussão e proposta de atividade.
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Páginas
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11
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Date
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2018
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Língua
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pt
