A QUESTÃO DAS HIDRELÉTRICAS – DESMISTIFICANDO INVERDADES PROPAGADAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Item

Título
A QUESTÃO DAS HIDRELÉTRICAS – DESMISTIFICANDO INVERDADES PROPAGADAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
Ciência Geográfica
UEL
Autor
Matheus Henrique Balieiro
Assunto
atualização de conceitos
coenhciemnto científico
efeito estufa
ensino de geografia
hidrelétrica
Abstract
O presente trabalho versa sobre as “verdades cristalizadas” que por serem amplamente
aceitas na sociedade, muitas vezes são reproduzidas por professores(as) de geografi a nas escolas
sem antes passarem por uma triagem investigativa que as validem cientifi camente, confi gurando
assim um problema estrutural na educação básica brasileira. Por vezes, o impacto gerado quando
o(a) professor(a) continua a propagar tais inverdades em sala de aula, pode implicar na alienação
do(a) estudante. Sendo assim, objetiva-se realizar aqui a desconstrução do mito tão disseminado no
ensino de geografi a de que as hidroelétricas constituiriam uma fonte de energia limpa e sustentável e
apontar algumas possibilidades pedagógicas para o(a) professor(a) que trabalha com este conteúdo
em sala de aula. Os procedimentos metodológicos envolveram levantamento bibliográfi co, leitura
e fi chamento bibliográfi co, apresentação dos dados encontrados, discussão e proposta de atividade.
Páginas
11
Date
2018
Língua
pt