EDUCAÇÃO E GEOGRAFIA ENTRE MUDANÇAS E INCERTEZAS: A REFORMA DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO (IM)POSTA PELA LEI FEDERAL 13.415/17
Item
-
Título
-
EDUCAÇÃO E GEOGRAFIA ENTRE MUDANÇAS E INCERTEZAS: A REFORMA DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO (IM)POSTA PELA LEI FEDERAL 13.415/17
-
Revista de Ensino de Geografia
-
UFU
-
Autor
-
Álisson Riceto
-
Assunto
-
Currículo
-
Ensino Médio
-
geografia
-
reforma educacional
-
Abstract
-
Este trabalho emerge em meio às inseguranças desencadeadas pela reforma do ensino médio
brasileiro. Instigado por reflexões derivadas da prática docente e do curso de mestrado, este se
propõe refletir sobre o processo inaugurado pela Medida Provisória (MP) número 746/16,
transformada na Lei Federal número 13.415/17. De modo sintético, a referida reforma
flexibiliza o currículo do ensino médio com a criação de um itinerário formativo, uma área de
formação escolhida pelo estudante. Analisando a referida lei, serão apresentadas as principais
mudanças e os aspectos nebulosos que ainda existem sobre sua aplicação. Baseado em
bibliografias inerentes às funções e objetivos do ensino médio e em dados quantitativos sobre
as variáveis pertinentes, se pretende contrapor a reforma ao quadro revelado. O artigo se
estrutura em três partes: a exposição dos principais pontos de alteração do ensino médio a
partir da reforma; com base em dados sobre a realidade infraestrutural de nossas unidades
educacionais e do quadro socioeconômico dos alunos de ensino médio, são tecidas algumas
reflexões sobre as causas da evasão escolar, e isso será contrapostos àquilo que está presente
no processo de reforma; depois segue para considerações finais. Este trabalho, sem a
pretensão de esgotar o debate sobre o tema, buscará salientar aspectos positivos, negativos e
reunir dados que colaborem para a discussão sobre a reforma do ensino médio e a situação da
geografia como disciplina do currículo escolar diante de tal reforma.
-
volume
-
9
-
issue
-
16
-
Páginas
-
18
-
Date
-
2018
-
Língua
-
pt
