AS REDES DIGITAIS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA: MEDIAÇÃO, MOBILIZAÇÃO E INTERATIVIDADE
Item
-
Título
-
AS REDES DIGITAIS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA: MEDIAÇÃO, MOBILIZAÇÃO E INTERATIVIDADE
-
Revista de Ensino de Geografia
-
UFPE
-
Autor
-
Mateus Ferreira Santos
-
Lucas Antônio Viana Botelho
-
Assunto
-
ensino
-
pedagogia
-
tecnologia
-
Abstract
-
Ultimamente, muito se tem falado sobre a utilização das Tecnologias Digitais de Informação e
Comunicação - TDIC como aliadas do professor na sua prática docente. A evolução
tecnológica derrubou barreiras geográficas, promovendo o acesso ilimitado a informação e
comunicação. Diante desse contexto, este trabalho objetiva analisar as redes digitais como
recurso pedagógico para o professor de Geografia da Educação Básica, como instrumento de
mediação do ato de ensinar e do processo de aprender. Para isso, recorre-se
metodologicamente a elaboração de um estado da arte (estado do conhecimento) a respeito da
temática a partir de uma analise reflexiva de referências a discutem. Na educação, as
tecnologias, em especial as redes digitais, representam uma oportunidade para que o aluno
que as acessa encontre no ensino de Geografia distintas maneiras de enxergar o mundo,
reconhecendo os diferentes lugares, territórios e contribuindo para a dinamização de seu
espaço cotidiano.
-
volume
-
7
-
issue
-
12
-
Páginas
-
13
-
Date
-
2016
-
Língua
-
pt
