COMPREENDENDO A CONCEPÇÃO DE “CAMPO” E A RELAÇÃO CAMPO-CIDADE ENTRE ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL SYLVIO BASTOS TAVARES, EM CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ
Item
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Título
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COMPREENDENDO A CONCEPÇÃO DE “CAMPO” E A RELAÇÃO CAMPO-CIDADE ENTRE ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL SYLVIO BASTOS TAVARES, EM CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ
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Revista de Ensino de Geografia
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UFF
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Autor
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Diogo Jordão Silva
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Assunto
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espaço
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rural
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urbano
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Abstract
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Trabalhar com os conteúdos referentes ao espaço rural no ensino de Geografia consiste em
um grande desafio para o professor, principalmente quando os alunos são habitantes de áreas
urbanas e não têm contato com a realidade do campo. Conhecer as concepções desses alunos
sobre o campo torna-se, pois, imprescindível para um ensino mais significativo. Diante disso,
o presente trabalho objetiva compreender a concepção de campo entre alunos de uma escola
localizada na área urbana, e, a partir daí, identificar se os mesmos reconhecem as relações
existentes entre o campo e a cidade. A pesquisa foi realizada mediante a aplicação de
questionários a uma turma de 9o ano do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Sylvio
Bastos Tavares, localizado no Parque Rosário, em Campos dos Goytacazes/RJ. A análise das
respostas permite compreender que, de maneira geral, os alunos veem o campo e a cidade de
forma dicotômica. O campo é, para eles, o lugar do atraso, onde predomina a natureza, a paz e
a tranquilidade. As atividades de agricultura e pecuária seriam os únicos elementos
dinamizadores desse espaço. Quanto às relações entre o campo e a cidade, não foi possível
percebê-las nas respostas dos alunos, já que para eles os dois espaços são entendidos
isoladamente.
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volume
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8
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issue
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14
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Páginas
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20
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Date
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2017
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Língua
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pt
