Periódicos - UFT | Revista Tocantinense de Geografia
Item
-
Título
-
Periódicos - UFT | Revista Tocantinense de Geografia
-
Abstract
-
Resumo
O processo de alfabetização cartográfica ocorre ao longo de todo o processo de aprendizagem do aluno. Apropriando-se das técnicas cartográficas, podem representar suas vivências em croquis, mapas, maquetes. Os recursos cartográficos, mediados pelos professorees nas aulas de geografia possibilita uma visão crítica do espaço geográfico, logo a alfabetização cartográfica. Resultado de um trabalho de Conclusão de Curso em Licenciatura em Geografia, esta pesquisa teve como objetivo compreender o domínio dos alunos na leitura e interpretação cartográfica no último ano do ensino fundamental. Pautando-se através de pesquisa bibliográfica, trabalho de campo, com aplicação de questionários e realização de uma micro-aula foi possível aferir que: os recursos cartográficos têm um papel relevante no ensino de geografia, pois possibilita ao docente desenvolver aulas mais interativas e voltada para a construção crítica do aluno. Através dos recursos cartográficos utilizados na pesquisa compreenderam conceitos essenciais para a geografia como território, paisagem, lugar, região, espaço geográfico; As representações espaciais em cartografia escolar devem ser mais difundidas em sala de aulapois os alunos podem expressar através de representações espaciais, as percepções do mundo visto por eles, para que assim o docente de geografia possa trabalhar com os conteúdos geográficos e cartográficos.
Palavras-chave:. Alfabetização cartográfica. Ensino de cartografia.geografia
-
Língua
-
pt-BR
