EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE RELACIONAL NO TERRITÓRIO A PARTIR DO ESTÁGIO INVESTIGATIVO
Item
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Título
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EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE RELACIONAL NO TERRITÓRIO A PARTIR DO ESTÁGIO INVESTIGATIVO
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Revista Tocantinense de Geografia
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UFT
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Autor
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Hudson Nascimento de Sousa Filho
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Radu Armand Serbu
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Reges Sodré
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Assunto
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diversidade territorial
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educação
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ensino
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raça
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Abstract
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Esse trabalho teve por objetivo descrever as experiências de estágio investigativo II, onde
foram realizadas observações e desenvolvido um projeto voltado para educação antirracista na
perspctiva relacional do território. Na primeira parte análisa-se as observações de 8 aulas na
escola campo, procurando apontar as concepções de território trabalhadas pela professora
regente. Na segunda parte, descreve-se o projeto desenvolvido com o objetivo de compreender
as principais características do racismo na cultura brasileira e tematizar caminhos de
valorização dos sujeitos negros para uma educação étnico-racial e antirracista a partir de
elementos culturais africanos estudados através da culinária e vestimenta deste povo.
Considera-se que a concepção de território presente na sala de aula ainda é muito restritivista,
pois pouco desenvolve sua faceta relacional. Dessa forma, afirma-se a necessidade de discutir uma educação antiracista no ensino de geografia, sustentada em concepções relacionais do
território.
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Date
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2018
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Língua
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pt-BR
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Fonte
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M M M
