A PAISAGEM COMO CENÁRIO DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO ESTADUAL SERAFIM DE CARVALHO EM JATAÍ (GO)
Item
-
Título
-
A PAISAGEM COMO CENÁRIO DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO ESTADUAL SERAFIM DE CARVALHO EM JATAÍ (GO)
-
Revista Tocantinense de Geografia
-
UFG
-
Autor
-
Paulo de Alencar Monteiro Filho
-
Márcio Rodrigues Silva
-
William Ferreira da Silva
-
Assunto
-
ensino
-
escola
-
paisagem
-
Abstract
-
A geografia, como outras ciências, utiliza-se de categorias para explicar a dinâmica construção
socioespacial. Desde a firmação da geografia enquanto ciência, algumas categorias mantiveram-se
como base para as análises geográficas. Todavia, com o processo de evolução científico, alguns
conceitos adquiriram novas abrangências e novos significados. Desta forma, o presente trabalho
propõe-se a investigar o grau de assimilação da categoria paisagem como elemento de
aprendizagem do espaço geográfico na Educação para Jovens e Adultos (EJA), nível médio, com a
ambição de explicar como essa categoria torna-se um recurso teórico/metodológico para o ensino de
geografia. A pesquisa foi desenvolvida no Colégio Estadual Serafim de Carvalho, localizado no
município de Jataí (GO) no ano de 2016, cujos dados primários foram obtidos por meio de
questionários e observação em sala, e os dados secundários foram realizados por meio de
levantamentos bibliográficos. Verificamos que é necessária uma mediação entre o conhecimento
prévio e o conhecimento cientifico, é preciso trabalhar a realidade utilizando preferencialmente
exemplos mais próximos do cotidiano dos alunos.
-
Date
-
2017
-
Língua
-
pt-BR
