O ENSINO DE GEOMORFOLOGIA E A AVALIAÇÃO POR PORTFÓLIO
Item
-
Título
-
O ENSINO DE GEOMORFOLOGIA E A AVALIAÇÃO POR PORTFÓLIO
-
REVISTA EQUADOR
-
Autor
-
Andrea Lourdes Monteiro Scabello
-
Assunto
-
Geomorfologia. Arqueologia. Aulas de Campo. Portfólio de Avaliação.
-
Abstract
-
RESUMO: Este trabalho tem por objetivo refletir sobre o ensino da geomorfologia na Educação Superior, mas especificamente, no curso de Bacharelado em Arqueologia da Universidade Federal do Piauí- UFPI e apresentar relatos de experiência com relação ao processo de avaliação da aprendizagem por meio de portfólio. No Projeto Político Pedagógico do curso, aprovado em 2011, a geomorfologia constitui-se numa disciplina obrigatória, com carga horária de 60 horas (equivalente a 4 créditos) ofertada no 4 semestre do curso. A ementa versa sobre: o objeto e campo da geomorfologia; a relação da geomorfologia com as geociências; a ciência geomorfológica; as formas de relevo; os fatores exógenos do relevo terrestre, a cartografia geomorfológica e a gestão e os impactos. Estas temáticas foram abordadas através de aulas expositivas dialogadas e aulas de campo. Nas aulas os estudantes participaram de experiências pedagógicas distintas permitindo que se propusesse como um dos instrumentos de avaliação o portfólio que se constituiu num excelente instrumento de avaliação permitindo a elaboração de pensamento crítico e reflexivo.
-
volume
-
8
-
issue
-
1
-
Páginas
-
99-115
-
Date
-
2019/07/05
-
Língua
-
pt
-
issn
-
2317-3491
-
Rights
-
Direitos autorais 2019 REVISTA EQUADOR
