Por novas práticas pedagógicas que ressignifiquem o currículo da geografia escolar
Item
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Título
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Por novas práticas pedagógicas que ressignifiquem o currículo da geografia escolar
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GEOPUC
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PUC-RIO
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Autor
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Rafael Albuquerque
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Assunto
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currículo
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ensino de Geografia
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trabalho de campo
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Abstract
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O presente artigo visa contribuir para as reflexões
sobre a necessidade de renovação das formas de se
ensinar Geografia nas escolas, saindo do lugar comum
das aulas tradicionais, onde o aluno tem papel secun-
dário na relação ensino-aprendizagem, para aulas que
a reflexão e a proposição de ideias para soluções de
problemas do cotidiano do aluno, sejam o objetivo
principal. Para tal, na última parte deste artigo será
apresentada uma experiência, ainda não acabada,
sobre o uso do trabalho de campo como recurso para
o ensino de Geografia na escola onde trabalho.
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volume
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11
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issue
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21
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Páginas
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13
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Date
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2018
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Língua
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pt
