ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: TRABALHANDO COM AS NOÇÕES DE ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO
Item
-
Título
-
ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: TRABALHANDO COM AS NOÇÕES DE ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO
-
Revista de Geografia, Meio Ambiente e Ensino
-
UEM
-
UEL
-
Autor
-
Léia Aparecida Veiga
-
Andresa Lourenço da Silva
-
Alan Alves Alievi
-
Assunto
-
Alfabetização cartográfica
-
Orientação
-
ensino
-
localização
-
Abstract
-
Durante as aulas, dentre os conhecimentos apreendidos nas diversas disciplinas, que contribuem no decorrer dos períodos letivos para a ampliação da percepção espacial, destaca-se o cartográfico, um conhecimento presente na grade curricular da Geografia e que tem por objetivo despertar a percepção espacial no indivíduo, proporcionando ao mesmo o entendimento sobre o espaço físico que habita a partir de atividades que envolvam a leitura e produção de mapas. Mas, para tanto é necessário que o aluno seja inserido num processo contínuo de alfabetização cartográfica no decorrer do ensino básico. Objetivamos com esse artigo discutir sobre a alfabetização cartográfica e, principalmente, sobre a continuidade deste processo no tocante a orientação/localização, em especial ao trabalho com as noções de coordenadas geográficas. Para tanto além do levantamento e reflexão teórica também desenvolvemos e aplicamos atividades que envolviam orientação e localização em uma turma de 5ª série (6º ano) do Ensino Fundamental.
-
volume
-
2
-
issue
-
1
-
Páginas
-
p. 113-125-125
-
Date
-
2011
-
Língua
-
pt
-
issn
-
2177-319X
-
título curto
-
ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA
-
Rights
-
Autores que publicam na revista GEOMAE concordam com os seguintes termos: 1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista GEOMAE o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. 2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. 3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
