A REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO PARA OS CEGOS
Item
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Título
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A REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO PARA OS CEGOS
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Geoingá: Revista do Programa de Pós-Graduação em Geografia
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UNIOESTE-FRANCISCO BELTRÃO
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Secretaria de Estado da Educação do Paraná
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Autor
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Maiara Tibola
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Mafalda Nesi Francischett
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Assunto
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Ensino de Geografia
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Maquete
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Teoria histórico-cultural
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Abstract
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O presente artigo foi desenvolvido com intuito de repensar a qualidade do ensino e aprendizagem de Geografia para cegos no município de Francisco Beltrão - PR. A pesquisa é resultado de parte dos estudos realizados durante o mestrado em Geografia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), campus de Francisco Beltrão, entre os anos de 2014 e 2015. O objetivo foi desenvolver atividades com uma estudante cega, que frequenta o 8º ano do ensino fundamental II. O processo de investigação foi realizado por meio de entrevista, e ao utilizar uma prancheta tátil para representar como se localizava no espaço geográfico por meio dos trajetos: casa até a escola; frente da escola até a sala de aula; na sala de aula e casa até o centro de Francisco Beltrão. Identificamos que ela não se localizava na sala de aula. Contudo, foi construída uma representação da sala de aula para mediar a compreensão de localização da estudante. Os resultados da pesquisa ratificam que as limitações dos estudantes cegos, podem ser superadas, desde que se realize o processo de interação dos sujeitos com o meio social, ao ter domínio da linguagem cartográfica e com a utilização de recursos didáticos táteis.
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volume
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9
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issue
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2
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Páginas
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156-178
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Date
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2017
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Língua
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pt
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issn
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2175-862X
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Rights
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Direitos autorais 2017 Geoingá: Revista do Programa de Pós-Graduação em Geografia
