ÉLISÉE RECLUS (1830-1905): EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA PELA NATUREZA

Título: ÉLISÉE RECLUS (1830-1905): EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA PELA NATUREZA; Geoingá: Revista do Programa de Pós-Graduação em Geografia; UNIOESTE-FRANCISCO BELTRÃO
Autor: Roberto Carlos Rech
Assunto: Educação; Geografia; Natureza; Élisée Reclus
Abstract: Neste artigo, analisamos as concepções presentes nas obras de Élisée Reclus (1830-1905) sobre a relação entre Homem-Natureza como elemento fundamental para a construção de uma proposta de Educação Geográfica. Trata-se de uma análise inicial, com enfoque em uma pequena parcela dos escritos de Reclus. Sendo assim, algumas considerações preliminares são expostas nesse trabalho, dentre quais as críticas do autor à escola formal e sua relação com o desenvolvimento capitalista, bem como as propostas de Reclus para uma Educação Geográfica além dos limites desta escola. Para isso, o autor defende a mediação da natureza no processo educativo e na construção de uma Educação Geográfica que possibilite aos sujeitos o desenvolvimento de ações em busca da emancipação social.
volume: 7
issue: 1
Páginas: 79-99
Date: 2015
Língua: pt
issn: 2175-862X
título curto: ÉLISÉE RECLUS (1830-1905)
uri: http://periodicos.uem.br/laboratorio/ojs/index.php/Geoinga/article/view/27790
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