MUDANÇAS DE CONCEPÇÕES DE REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PARCERIA COLABORATIVA ENTRE PROFESSORES DE GEOGRAFIA
Item
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Título
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MUDANÇAS DE CONCEPÇÕES DE REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PARCERIA COLABORATIVA ENTRE PROFESSORES DE GEOGRAFIA
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Geoingá: Revista do Programa de Pós-Graduação em Geografia
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UNIMEP
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Autor
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Jacks Richard Paulo
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Roseli Pacheco Schnetzler
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Assunto
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Ensino e Aprendizagem
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Mapas
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Representações Cartográficas
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Abstract
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Há várias décadas, professores que atuam na Educação Básica vêm promovendo a inserção das representações cartográficas/mapas no processo de ensino e aprendizagem de diferentes conteúdos, principalmente na área de Geografia, mas também não é recente o fato de professores apontarem sérios problemas tanto de ensino quanto de aprendizagem dos mapas. Assim, investigamos se a constituição de uma parceria colaborativa, em um processo de formação continuada, contribui para que os professores de Geografia (re)signifiquem suas formas de abordar as representações cartográficas no ensino de mapas. A atividade proposta visou a fazer mudanças conceituais em relação às representações cartográficas e, consequentemente, contribuir para a melhoria do ensino. Diante das reflexões estabelecidas pelo grupo em relação aos conceitos, percebeu-se que os professores começaram a se sentir mais seguros em relação às representações cartográficas/mapas. No entanto os problemas de como trabalhavam as representações e os conceitos podem ser explicados pela concepção que tinham de ensino, de aprendizagem e de conhecimento.
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volume
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4
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issue
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2
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Páginas
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40-59
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Date
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2012
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Língua
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pt
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issn
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2175-862X
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título curto
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MUDANÇAS DE CONCEPÇÕES DE REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA
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Rights
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Direitos autorais
