ESTUDO DO MEIO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: A BACIA HIDROGRÁFICA COMO CONTEXTO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Item
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Título
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ESTUDO DO MEIO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: A BACIA HIDROGRÁFICA COMO CONTEXTO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
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GEOFRONTER
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UFMS
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Escola Estadual Dóris Mendes Trindade
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Description
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IFMS
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Autor
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Eva Teixeira dos Santos
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Larissa Cristina Brandão Cardoso
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Márcia Regina Romero Maciel do Carmo
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Assunto
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Espaço geográfico
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Formação de professores.
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Interdisciplinaridade
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Paisagem
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Abstract
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O estudo do meio é um método interdisciplinar, bastante utilizado no ensino de geografia, visando o desenvolvimento de habilidades investigativas, para a compreensão do espaço e para o aprimoramento do olhar geográfico, o que é consensual entre vários autores. Assim, o trabalho teve como objetivo apresentar tal metodologia como recurso didático no ensino de Geografia para a construção de uma aprendizagem significativa em uma escola em Aquidauana/MS, Brasil. Para tanto, na atividade, foram abordados conteúdos referentes ao estudo da sub-bacia hidrográfica do Córrego Guanandy, afluente do rio Aquidauana. Com isso, observou-se maior interesse por parte dos acadêmicos e alunos da escola, bem como a motivação do professor supervisor em propiciar a aproximação entre a teoria e a prática no ensino de geografia. Desta forma, a geografia tornou-se perceptível no cotidiano do estudante, servindo para intermediar sua leitura e entendimento do espaço geográfico da cidade, a partir da observação da paisagem.
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volume
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1
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issue
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2
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Date
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2016
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Língua
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pt
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issn
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2447-9195
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título curto
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ESTUDO DO MEIO NO ENSINO DE GEOGRAFIA
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Rights
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Direitos autorais 2016 GEOFRONTER
