Ensino de Geografia: representações sociais e saberes docentes na Diretoria de Ensino de Limeira (SP)
Item
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Título
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Ensino de Geografia: representações sociais e saberes docentes na Diretoria de Ensino de Limeira (SP)
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Para Onde!?
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IFSP - SP
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UNESP-RC
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Autor
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Iara Leme Russo Cury
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José Gilberto de Souza
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Assunto
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Ensino
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Formação docente
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Geografia
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Representação
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Abstract
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O trabalho apresenta uma reflexão sobre os conteúdos no currículo de Geografia desenvolvido pelos Professores no Ensino Fundamental e Médio na Diretoria de Ensino de Limeira (SP). A partir da aplicação de questionários nas escolas públicas, objetivando identificar as formas de desenvolvimento de conteúdos, os dados da pesquisa revelaram a existência de um ciclo de reprodução das dificuldades de aprendizagens a partir da seleção dos conteúdos realizadas pelos docentes. No texto refletimos sobre as representações dos professores no ensino de Geografia, a complexidade da realidade do ensino público no estado de São Paulo, no contexto de suas políticas públicas. Ao colocar a escola como espaço para adoção de práticas pedagógicas que homogeneízam o ensino, o Estado tem imposto parâmetros e índices a serem alcançados nas avaliações externas, prejudicando as diferentes aprendizagens, atendendo a objetivos e interesses determinados externamente ao seu contexto, desvinculados das realidades locais.
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volume
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10
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issue
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1
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Páginas
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155-162
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Date
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2018
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Língua
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pt
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issn
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1982-0003
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título curto
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Ensino de Geografia
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Rights
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Direitos autorais 2018 Para Onde!?
