ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA: CONTRIBUIÇÕES DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Título: ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA: CONTRIBUIÇÕES DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA; GEOCONEXÕES; IFPA
Autor: Silvana Silva
Assunto: Campus Marabá Industrial-IFPA; Ensino-aprendizagem; Iniciação Científica
Abstract: O artigo apresenta análise do papel assumido pelas atividades desenvolvidas em Projeto de Iniciação Científica, financiado pelo Instituto Federal do Pará (IFPA), para o ensino-aprendizagem com ênfase para os debates geográficos. Os procedimentos metodológicos foram compostos pela revisão de referencial teórico, o acompanhamento sistemático da execução do Projeto, e aplicação de questionário com a bolsista. O conjunto de ações indicou a realização das orientações contidas nos manuais de pesquisa e a participação discente, ativa em todas as fases da pesquisa. Conclui-se, portanto que as atividades propostas no âmbito dos Projetos de Iniciação Científica, auxiliaram a inserção discente na pesquisa e na apropriação dos temas elementares da Geografia, contribuindo para estimular o processo de ensino-aprendizagem e a construção do conhecimento geográfico.
volume: 1
Páginas: 25-38
Date: 2018
Língua: pt
doi: 10.15628/geoconexoes.2018.6639
issn: 2359-6007
título curto: ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA
uri: http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/geoconexoes/article/view/6639
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