EDUCAÇÃO DO CAMPO: O Protagonismo dos Movimentos Socioterritoriais Camponeses no PRONERA
Item
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Título
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EDUCAÇÃO DO CAMPO: O Protagonismo dos Movimentos Socioterritoriais Camponeses no PRONERA
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Revista Eletrônica AGB-TL
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UFGD
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Autor
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Rodrigo Simão Camacho
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Assunto
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Movimentos socioterritoriais
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PRONERA
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campesinato
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educação do campo
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universidade
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Abstract
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O marco inicial na história da Educação do Campo é quando em 1997 foi realizado o I ENERA. Sua consolidação está diretamente relacionada com a conquista de políticas públicas. A primeira grande conquista foi o PRONERA. O Programa nasceu em 1998 da luta dos movimentos sociais e sindicais do campo. O Curso Especial de Graduação em Geografia (CEGeo) foi um curso construído junto com os militantes dos movimentos socioterritoriais camponeses, estabelecendo-se uma relação entre Universidade, Movimentos Sociais e Estado. O objetivo desse texto é enfatizar o protagonismo dos movimentos socioterritoriais camponeses na construção e efetivação da política pública do PRONERA, tendo como recorte de análise o CEGeo. A metodologia da pesquisa
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volume
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1
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issue
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26
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Páginas
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216-229-229
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Date
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2017
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issn
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18082653
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título curto
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EDUCAÇÃO DO CAMPO
