A EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO COMO POSSIBILIDADE DE PERMANÊNCIA DO JOVEM NA TERRA: os desafios da Escola Municipal Rural São Joaquim em Selvíria (MS)
Item
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Título
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A EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO COMO POSSIBILIDADE DE PERMANÊNCIA DO JOVEM NA TERRA: os desafios da Escola Municipal Rural São Joaquim em Selvíria (MS)
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Revista Eletrônica AGB-TL
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UFMS-TRÊS LAGOAS
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UFMS-TRÊS LAGOAS
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Autor
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Adriana Franco Felipe
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Marco Aurélio da Silva Arlindo
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Assunto
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Educação do Campo
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cultura
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escola
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permanências
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rural
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Abstract
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A presente pesquisa tem como objetivo estudar os desafios da Escola Municipal Rural São Joaquim do Município de Selvíria (MS), em especial a permanência dos jovens no campo. A questão principal é analisar o contexto onde esses jovens alunos estão inseridos, a escola e o próprio assentamento. Assim, identificar os desafios dessa realidade e suscitar uma reflexão sobre o papel da Escola Rural a partir do processo educacional prático e reflexivo, que contribuam para agregar valores na formação, e possibilite a permanência do jovem na terra/no campo. O estudo é resultado do relato de experiência a partir de uma análise “in loco” amparada em estudos bibliográficos e entrevistas realizadas com alunos, professores e direção da Escola Municipal Rural São Joaquim.
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volume
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1
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issue
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24
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Páginas
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235-259-259
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Date
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2016
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issn
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18082653
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título curto
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A EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO COMO POSSIBILIDADE DE PERMANÊNCIA DO JOVEM NA TERRA
