MARCOS LEGAIS E OPERACIONAIS DA EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: limites e perspectivas
Item
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Título
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MARCOS LEGAIS E OPERACIONAIS DA EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: limites e perspectivas
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Revista Eletrônica AGB-TL
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UFMS-TRÊS LAGOAS
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UFMS-TRÊS LAGOAS
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Autor
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Kattya Regina Gomes Rodrigues
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Mariele de Oliveira Silva
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Assunto
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Educação do campo
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marcos operacionais
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políticas públicas
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Abstract
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Diante do que buscamos conhecer a respeito das políticas públicas para a educação, o presente artigo objetiva analisar e refletir, por meio da legislação da educação do campo, seu papel social para o fortalecimento do camponês, da agricultura familiar, da reforma agrária e das comunidades tradicionais. Traçamos um histórico das lutas da classe trabalhadora rural, especialmente em relação à qualidade da educação, e um breve relato sobre como caminhou e caminha a educação no/do campo no Mato Grosso do Sul, até os dias atuais. Os direitos ao acesso e à permanência do aluno nas escolas do campo vêm sendo discutidos já há muito tempo, mas percebemos que a complexidade que o tema envolve dificulta o entendimento dos caminhos para implementar, de fato, a educação do/no campo no país e construir uma identidade cultural que represente essa vontade de adquirir autonomia por meio da educação e dos saberes do campo, dos saberes urbanos, dos saberes tradicionais, mesmo com todos os instrumentos legais e operacionais existentes.
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volume
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1
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issue
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24
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Páginas
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31-50-50
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Date
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2016
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issn
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18082653
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título curto
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MARCOS LEGAIS E OPERACIONAIS DA EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO
