Geografia, educação libertária e escola pública: um programa de emancipação através do saber | Élisée - Revista de Geografia da UEG (ISSN 2316-4360)
Item
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Título
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Geografia, educação libertária e escola pública: um programa de emancipação através do saber | Élisée - Revista de Geografia da UEG (ISSN 2316-4360)
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Élisée
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Universidade de Genebra
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Autor
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federico Ferretti
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Assunto
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Reclus
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escola pública
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pedagogia
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Abstract
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Este artigo pretende abordar o papel dos geógrafos anarquistas, em particular Elisée Reclus e
Pëtr Kropotkin, na fundação do movimento das escolas libertárias, universidades populares e extensões
universitárias na Europa entre os séculos XIX e XX, ainda relativamente desconhecido nos debates
historiográficos sobre a pedagogia libertária. No mesmo tempo, destacamos o papel de intelectuais
libertários próximos de Reclus e Kropotkin, como James Guillaume, na construção do sistema da
educação publica e laica na França da Terceira Republica, para esclarecer qual foi o papel da educação
libertaria, e da geografia, no estabelecimento dos princípios da educação popular, pública e laica.
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volume
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2
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issue
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2
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Date
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2013
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Língua
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pt-BR
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título curto
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Geografia, educação libertária e escola pública
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