TERRA, TERRITÓRIO E EDUCAÇÃO: O FECHAMENTO DAS ESCOLAS NO CAMPO NA MESORREGIÃO DO SERTÃO DE ALAGOAS
Item
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Título
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TERRA, TERRITÓRIO E EDUCAÇÃO: O FECHAMENTO DAS ESCOLAS NO CAMPO NA MESORREGIÃO DO SERTÃO DE ALAGOAS
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Sociedade e Território
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UFS
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Autor
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Edilma José Silva
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Assunto
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Educação do Campo
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Fechamento de Escolas
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Territórios Camponeses
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Abstract
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Este artigo é fruto dos primeiros apontamentos da pesquisa de mestrado desenvolvida no
Programa de Pós-graduação em Geografia da Universidade Federal de Sergipe –
PPGEO/UFS e tem como objetivo refletir sobre os impactos socioterritoriais do fechamento
das escolas em Territórios Camponeses na mesorregião do Sertão de Alagoas, as quais
mesmo não estando integradas a uma educação do campo representam a possibilidade de
permanência do sujeito no território camponês, uma vez que a proposta de escolarização no
lugar onde se vive pode contribuir para o fortalecimento dos laços com a terra. Na busca por
compreender a realidade que apreende as escolas no campo no Sertão de Alagoas,
realizou-se uma pesquisa bibliográfica e documental.
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volume
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27
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issue
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2
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Páginas
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111-125
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Date
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2015
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título curto
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1
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TERRA, TERRITÓRIO E EDUCAÇÃO
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Língua
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pt
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issn
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2177-8396
