Dimensão espacial e significação pedegógica
Item
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Título
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Dimensão espacial e significação pedegógica
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Sociedade e Território
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UFRN
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Autor
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Orgival Bezerra da Nóbrega Júnior
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Assunto
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Educação
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Espaço geográfico
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Significação Pedagógica.
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Abstract
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A socialização inerente ao fazer pedagógico evidencia a concepção espaço-temporal
dos sujeitos envolvidos. No presente artigo apontamos conceitualmente a noção de
espaço como pressuposto à caracterização do espaço educacional. Partimos de uma
percepção sistematizada do ambiente de ensino-aprendizagem. Tal espaço de ação
humana nos leva a considerar a prática e a teoria educacionais sob a ótica da
intencionalidade. Evidenciamos, a partir de qualquer meio propiciado pela técnica, a
importância do resgate da dimensão educacional, pois a compreensão de mundo do
educando, passa necessariamente pela construção de conhecimentos significativos
que têm como ponto de partida sua própria experiência. Quanto a operacionalização
do referido meio, salientamos que as mudanças necessárias estão associadas aos
instrumentos correspondentes ao mesmo.
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Páginas
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137-147
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Date
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2013
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título curto
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1
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Língua
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pt
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issn
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2177-8396
