Possibilidades e desafios para prática docente no processo de aprendizado discente e o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC) no ensino de Geografia
Item
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Título
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Possibilidades e desafios para prática docente no processo de aprendizado discente e o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC) no ensino de Geografia
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Revista de Geografia (Recife) - ISSN: 0104-5490
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UFPE
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Autor
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Francisco Kennedy Silva Santos
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Luiz Carlos Prazeres Serpa Alfino
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Assunto
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Formação de Professores
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docência
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ensino
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pedagogia
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Abstract
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O presente texto tem o proposito de discutir o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC) como campo de possibilidades para a mediação pedagógica no ensino de Geografia e para construção de aprendizagens significativas, tendo como objetivo central desvelar no cenário da docência atual qual o ‘lugar’ das NTIC no trabalho docente. Neste primeiro momento, nos deparamos com as pesquisas do tipo “estado da arte” ou “estado do conhecimento” de caráter bibliográfico para dar suporte a nossas intervenções. As questões suscitadas nesta primeira fase da pesquisa levantam discussões a cerca de como as NTIC contribuem para promover a construção e a mobilização de saberes para o mundo do trabalho e aparecem como desafio para mediação da prática docente.
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volume
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34
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issue
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2
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Date
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2017
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Língua
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pt
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issn
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2238-6211
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Rights
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Direitos autorais
