A ECOCIDADANIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA E NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: assumindo novos papéis e reconstruindo a trajetória da escola
Item
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Título
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A ECOCIDADANIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA E NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: assumindo novos papéis e reconstruindo a trajetória da escola
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Revista de Geografia (Recife) - ISSN: 0104-5490
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UFPE
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Autor
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Francisco Kennedy Silva dos Santos
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Lucas Viana Botêlho
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Assunto
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cidadania
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educação ambiental
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escola
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lugar
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Abstract
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A formação do sujeito comprometido, ativo e consciente de sua tarefa para com a transformação social permeia a perspectiva de uma escola que tem se buscado na contemporaneidade. A ecocidadania em muito tem a contribuir com a reconstrução da trajetória desta escola que aí está, perpassando pela reformulação de um ensino que não permite a inserção do aluno como partícipe do processo de ensino-aprendizagem e nem a possibilidade de construir o conhecimento a partir das relações deste com o mundo. Neste sentido, objetiva-se compreender como a ecocidadania permite que haja a construção ou a reconstrução de perspectivas no ensino de Geografia e na Educação Ambiental, sobretudo, atingindo uma dimensão holística, ao invés de operacional ou instrumental, na formação do aluno. Através de um levantamento analítico de referências, intenta-se entretecer um debate acerca da ecocidadania e seu contributo para com o processo de fomento a novas possibilidades no chão da escola.
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volume
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33
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issue
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2
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Date
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2016
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Língua
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pt
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issn
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2238-6211
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título curto
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A ECOCIDADANIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA E NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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Rights
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Direitos autorais
