EXPERIMENTOS GEOGRÁFICOS PARA A EDUCAÇÃO: cartografia de um vídeo-mapa com fronteiras
Item
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Título
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EXPERIMENTOS GEOGRÁFICOS PARA A EDUCAÇÃO: cartografia de um vídeo-mapa com fronteiras
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Revista Brasileira de Educação em Geografia
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UFMS
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UFGD
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Autor
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Wagner Souza Goulart
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Flaviana Gasparotti Nunes
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Assunto
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cartografia
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ensino
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experimento
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video-mapa
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Abstract
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Este trabalho se propõe a investigar o uso da linguagem
audiovisual em vídeos produzidos por estudantes do Ensino
Médio da rede pública estadual do município de Ponta Porã (MS),
enquanto vídeo-mapa, como potência cartográfica voltada ao
ensino de Geografia. Partimos das representações que os alunos
possuem sobre a(s) fronteira(s), pois residem em um local de
limite internacional entre Brasil e Paraguai, que reforça
percepções, pensamentos e experiências sobre o conceito de
fronteira(s). O experimento produziu quinze vídeos, resultando em
um vídeo final: Investigações geográficas para o ensino: um vídeo-
mapa com fronteiras. As investigações se orientam em apresentar
o vídeo-mapa enquanto potência cartográfica voltada ao ensino,
identificando as concepções, os entendimentos e representações
sobre a(s) fronteira(s) e suas rasuras e/ou fissuras apresentadas
nas imagens e em seus discursos, por vezes reprodutores de uma
percepção oficial de Estado, ou demonstrando confusões
conceituais de vivenciar o entre-lugar do cotidiano da localidade.
Buscamos, entre as imagens e falas, associações com conceitos
propostos por autores como Doreen Massey, Gilles Deleuze e
Felix Guattari, entre outros, que nos referenciam a tratar o
experimento como linguagem que dialoga com o discurso
geográfico, o ensino de Geografia e as territorialidades dos
estudantes nos lugares que experienciam a vida.
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volume
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8
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issue
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16
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Páginas
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223-241
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Date
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2018
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título curto
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Rev. Bras. Ens. Geog
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EXPERIMENTOS GEOGRÁFICOS PARA A EDUCAÇÃO
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Língua
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pt
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issn
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2236-3904
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Rights
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