A literatura como fonte para a história da Geografia escolar no Brasil

Título: A literatura como fonte para a história da Geografia escolar no Brasil; Geografia Ensino & Pesquisa; UFRN
Autor: Jeane Medeiros Silva
Assunto: discurso; escolar; história; saber ensinado
Abstract: Como contribuição ao conhecimento histórico da Geografia Escolar brasileira, no período anterior à institucionalização da ciência geográfica no Brasil (dos anos 1810 a 1930), este trabalho objetivou analisar discursos sobre o saber geográfico ensinado, distinto do saber a ser ensinado e do saber apreendido. Para tanto, utilizou-se de fontes da literatura brasileira, tais como romances e memórias, das quais recortamos diversos fragmentos discursivos, de diferentes épocas e nos quais se mencionam vivências e práticas do ensinar Geografia. O trabalho demonstrou como se ensinava e se aprendia Geografia, qual a percepção desse ensino e quais os significados dessa disciplina para os sujeitos ao longo no período delimitado.
Páginas: 8
Date: 2018
Língua: pt
doi: 10.5902/2236499424580
issn: 2236-4994
uri: https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/24580
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