PRECONCEITO DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR: A FORMAÇÃO DOCENTE E A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA COMO PROMOTORAS DE UMA EDUCAÇÃO CIDADÃ
Item
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Título
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PRECONCEITO DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR: A FORMAÇÃO DOCENTE E A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA COMO PROMOTORAS DE UMA EDUCAÇÃO CIDADÃ
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Geografia Ensino & Pesquisa
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UFAL
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IFAL
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Autor
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Jacqueline Praxedes Almeida
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Denis Rocha Calazans
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Jaqueline Silva Bomfim
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Jeremias Ferreira Oliveira
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Assunto
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Formação de Professores
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cidadania
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escola
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gênero
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preconceito
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Abstract
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O Brasil ocupa o 7º lugar no mundo em casos de feminicídios e o estado de Alagoas ocupa o 3º lugar no ranking nacional. Nessa perspectiva, o presente trabalho, enfoca a necessidade da importância de uma formação profissional do professor, em especial o de Geografia, para promover uma educação voltada para o respeito às diferenças, contribuindo para a efetivação de uma educação para todos. Nesse estudo de natureza qualitativa optou-se pelo questionário como instrumento de recolha de dados. A investigação realizada com os alunos do Ensino Médio de uma escola pública de Maceió/AL, revelou, que um percentual significativo dos discentes inquiridos banalizam ações machistas e que desvalorizam a mulher.
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volume
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21
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issue
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2
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Páginas
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61-71
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Date
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2017
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Língua
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pt
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doi
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10.5902/2236499422927
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issn
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2236-4994
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título curto
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PRECONCEITO DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR
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Rights
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Direitos autorais 2017 Geografia Ensino & Pesquisa
