PROGRAMA DE INTRODUÇÃO À LINGUAGEM CARTOGRÁFICA TÁTIL: COMO FAZER A LEITURA DE UM MAPA TÁTIL?
Item
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Título
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO À LINGUAGEM CARTOGRÁFICA TÁTIL: COMO FAZER A LEITURA DE UM MAPA TÁTIL?
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Geografia Ensino & Pesquisa
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UFSCar
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Autor
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Fabiana Giehl
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Juliane Aparecida de Paula Perez Campos
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Assunto
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Cartografia Tátil
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cegos
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linguagem cartográfica
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Abstract
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RESUMO : A presente pesquisa objetiva avaliar a eficácia de um Programa de Introdução à Linguagem Cartográfica Tátil para um aluno com cegueira em idade pré-escolar, por meio da adaptação e aplicação deste programa. Trata-se de uma pesquisa descritiva com um enfoque qualitativo, delineada por Estudo de Caso. Para a coleta de dados, utilizaram-se os seguintes instrumentos: avaliação pedagógica, diário de campo e o Programa de Introdução à Linguagem cartográfica tátil. Os dados foram submetidos à análise categorial temática. A aplicação do programa indicou que o participante da pesquisa demanda recursos e estratégias diferenciadas para a realização das atividades propostas; que para a introdução da linguagem cartográfica foram necessários processos pedagógicos lúdicos e, que com materiais pedagógicos táteis de baixo custo de fácil manuseio é possível aprimorar os materiais que fazem parte do programa adaptando-o para alunos com distintas idades.
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volume
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20
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issue
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3
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Páginas
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140-148
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Date
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2016
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Língua
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pt
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issn
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2236-4994
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título curto
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO À LINGUAGEM CARTOGRÁFICA TÁTIL
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Rights
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Direitos autorais 2017 Geografia Ensino & Pesquisa
