O PIBID E O SABER DA EXPERIÊNCIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO SUBPROJETO GEOGRAFIA DA UNIOESTE, CAMPUS FRANCISCO BELTRÃO, PR

Título: O PIBID E O SABER DA EXPERIÊNCIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO SUBPROJETO GEOGRAFIA DA UNIOESTE, CAMPUS FRANCISCO BELTRÃO, PR; Geografia Ensino & Pesquisa; USP
Autor: Eduardo Donizeti Girotto
Assunto: PIBID; experiência; formação docente
Abstract: Este artigo resulta de pesquisa de doutorado realizada entre 2011 e 2014 com o intuito de compreender as mudanças na formação docente em geografia na UNIOESTE, campus Francisco Beltrão com o desenvolvimento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Desenvolvido entre 2011 e 2013, o subprojeto PIBID de Geografia possibilitou aos licenciandos contato mais intenso com a realidade escolar, seus processos e sujeitos, trazendo importantes implicações no processo formativo dos mesmos. Para a realização da pesquisa, foram entrevistados 12 bolsistas do subprojeto, sendo que a análise das entrevistas foi feita dialogando com autores que discutem a importância do saber da experiência no processo de formação de professores. Palavras-chave: Saber da experiência, PIBID, formação docente. DOI: 10.5902/2236499415966
volume: 19
issue: 3
Páginas: 43-56
Date: 2015
Língua: pt
doi: 10.5902/2236499415966
issn: 2236-4994
título curto: O PIBID E O SABER DA EXPERIÊNCIA
uri: https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/15966
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